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摘要：随着国家推进新农村建设，贵州省大部分的农村的小学建设得以改善，但是偏远山村的小学建设问题相形见拙，让人堪忧。再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育。贵州省是一个地处高原的贫困省，多是山地丘陵，耕地面积缺乏，农村劳动力大量转移城镇，山村小学生源流失，学龄儿童的求学之路成为了社会关注的热点。本文基于贵州省的偏远山村小学建设状况，通过走访贵州省内几个偏远山村小学，来探究当前偏远山村小学建设所存在的问题及原因，并针对这些问题提出改善的建议。