【摘 要】
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随着人们对外语教育重视程度的增加,英语学习低龄化现象也愈加普遍.有的家长甚至在孩子刚开始学习说话时就用双语跟孩子交流,让孩子同时习得母语和外语.很多专家基于二语学习
【机 构】
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聊城大学外语教育学院,山东聊城,252000
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随着人们对外语教育重视程度的增加,英语学习低龄化现象也愈加普遍.有的家长甚至在孩子刚开始学习说话时就用双语跟孩子交流,让孩子同时习得母语和外语.很多专家基于二语学习关键期假说,也主张外语学习开始越早越好.外语学习的如此低龄化是否真的会产生父母们预想的效果?低龄儿童对母语与外语习得的同步进行是否会影响孩子对母语的学习与对母语文化的认同?本文将根据二语习得关键期假说对以上问题进行粗浅的论述.
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