【摘 要】
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目的:探讨母婴与助产分方向培养对护理学专业本科学生核心胜任力的影响。方法:以99名四年制护理专业本科学生为研究对象,进行母婴与助产分方向培养并通过助产士核心胜任力量
【基金项目】
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潍坊市科学技术发展计划(软科学部分)课题(2016RKX006);校级课题(2015Z0204)
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目的:探讨母婴与助产分方向培养对护理学专业本科学生核心胜任力的影响。方法:以99名四年制护理专业本科学生为研究对象,进行母婴与助产分方向培养并通过助产士核心胜任力量表比较培养前后核心胜任力总分及各维度差异。结果:分方向培养后学生核心胜任力优于培养前(t=13.704,P<0.01);培养后学生各维度得分有统计学差异(F=5.462,P<0.05),其中分娩期和新生儿保健得分较低。结论:分方向培养可以提高学生助产士核心胜任力,但各维度发展不平衡,需进一步调整教学内容和方法。
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