论文部分内容阅读
将民间美术资源融合在小学美术学科的教学过程中,既能激发学生们的创作灵感,也能丰富课堂的教学内容。
融合民间美术资源,优化小学美术审美教学
【摘 要】
：
将民间美术资源融合在小学美术学科的教学过程中,既能激发学生们的创作灵感,也能丰富课堂的教学内容。
【机 构】
：
江苏省泰州市高港实验小学
【出 处】
：
小学生作文辅导:语文园地
【发表日期】
：
2018年12期
其他文献
有片小红叶，依依不舍地离开了树妈妈……她在空中飞，小鸟说：“像蝴蝶。”她在地上躺，小兔说：“像画片。”呼呼呼，风儿把小红叶卷起来，吹进了小溪……她在水里漂，鱼儿说：“像彩船。”小