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[课例主题]rn围绕文言文单元“了解古人的思想情趣”主题内容,呈现“师之蕴”探索“课例研修提升教学素养”的教学课例,通过《桃花源记》探究“三位一体贯通单元目标的文言文教学”,反思文言文的解读路径,以期达到“学一篇知一类”的教学效益.
浅析三位一体贯通单元目标r——以《桃花源记》教学设计为例
【摘 要】
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[课例主题]rn围绕文言文单元“了解古人的思想情趣”主题内容,呈现“师之蕴”探索“课例研修提升教学素养”的教学课例,通过《桃花源记》探究“三位一体贯通单元目标的文言文教学”,反思文言文的解读路径,以期达到“学一篇知一类”的教学效益.
【机 构】
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上海市奉贤区肖塘中学,上海 奉贤 201401
【出 处】
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课堂内外（高中教研）
【发表日期】
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2021年10期
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