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【摘
生物实验教学的有效策略研究
【摘 要】
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【摘 要】 在高中生物的课堂教学中，教师需要采取理论与实验相结合的教学模式进行授课，这样才能保证学生在课堂中所掌握的不仅仅是浅显的表面理论，而是建立在自身实践所得来的理论结果上的知识。这样的知识更具有说服力与可信度。本文对此进行了分析研究。 【关键词】 高中;生物;实验;教学;策略 在高中生物的课堂教学中，教师如果仅仅结合教材中的知识为学生进行解析是完全不行的，因为高中生物里所需要学生掌握的
【出 处】
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启迪与智慧·中旬刊
【发表日期】
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2019年10期
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