【摘 要】
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创新性素质培养是高等学校教学改革的根本目的之一,通过开展＂材料性能学课堂教学-前沿基础实验-开放实验室自主设计实验-申报国家创新性实验＂这一创新人才培养模式,以材料科学
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创新性素质培养是高等学校教学改革的根本目的之一,通过开展＂材料性能学课堂教学-前沿基础实验-开放实验室自主设计实验-申报国家创新性实验＂这一创新人才培养模式,以材料科学与工程专业学生创新素质培养研究为载体,提高学生学习知识的积极性、主动性,改变目前高等教育培养过程中实践教学环节薄弱,动手能力不强的现状,改变传统式的教学方法,推广研究性学习和个性化培养的教学方式,使学生的实践能力、创新能力得到大幅度提高。
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