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就高职院校英语教学改革而言,实施分层教学不失为一种有益的尝试。在高职院校公共英语教学中实施＂分层次＂教学,实行因材施教,以充分调动学生学习英语的积极性和主动性,使各个层面的学生都能学有所得、学有所用,实现教育资源优化配置和大学英语教学的最优化,以全面提高高职院校大学英语教学质量。
高职公共英语分层次教学的实验与探索
【摘 要】
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就高职院校英语教学改革而言,实施分层教学不失为一种有益的尝试。在高职院校公共英语教学中实施＂分层次＂教学,实行因材施教,以充分调动学生学习英语的积极性和主动性,使各个层
【机 构】
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天津开发区职业技术学院
【出 处】
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山西经济管理干部学院学报
【发表日期】
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2013年1期
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