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视频动画在语文教学中的应用不应流于形式,而应积极挖掘视频动画对语文教学在创设情境、生成话题、拓展文本等方面的积极作用,以视频动画为切入点,以教学文本为根本,围绕教学目标及其难重点进行教学设计,为学生学习文本搭建起一个贯穿于整个语文教学活动始终并不断深入的平台。
视频动画在语文教学中的应用初探——《孙权劝学》公开课的反思
【摘 要】
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视频动画在语文教学中的应用不应流于形式,而应积极挖掘视频动画对语文教学在创设情境、生成话题、拓展文本等方面的积极作用,以视频动画为切入点,以教学文本为根本,围绕教学
【机 构】
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江西省南昌市洪都中学
【出 处】
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新课程研究(上旬刊)
【发表日期】
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2016年12期
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