【摘 要】
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利用实测海水温度、盐度资料和SODA,NCEP/NCAR再分析资料,分析了渤、黄、东海热含量和海气界面净热通量及海洋平流输送热量的季节变化。结果表明,用SODA资料与用实测资料计算
【机 构】
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中国海洋大学海洋-大气相互作用与气候实验室&,物理海洋实验室
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利用实测海水温度、盐度资料和SODA,NCEP/NCAR再分析资料,分析了渤、黄、东海热含量和海气界面净热通量及海洋平流输送热量的季节变化。结果表明,用SODA资料与用实测资料计算得到的热量输送的变化趋势比较一致。计算海域中海水热含量具有明显的季节变化特征,最大值出现在9月份,最小值出现在2,3月份。海表净热通量与海洋平流热量输送在不同的月份对海域海水热含量变化的作用与季节有关,5~8月渤、黄、东海通过海气界面获得的净表面热量大于通过海洋平流输送的热量,两者都使热含量增加。从9月到次年3月,海气界面净热通
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＂低碳＂是当前最为流行的一个热词,在经济领域是指通过降低能源消耗,提高能源利用效益,减少温室气体排放,实现可持续发展的经济模式。这与当前旨在提高有效性的课堂教学改革,在
一般而言，语文教学的最高境界是“披情人文”、“神驰心往”。怎样才能实现这种境界呢？需以“神入、领悟、内省”为阶，才能逐步达到最高境界。
1抚育采伐的概念在幼林郁闭之前,幼林与周围环境之间的矛盾是主要矛盾,此时应该人为采取措施来调节这一矛盾。而在郁闭成林之后,虽然林木与环境之间的矛盾依然存在,但是林木
《语文课程标准》指出：“语文课程应激发和培育学生热爱祖国语言文字的思想感情，引导学生丰富语言积累，培养语感，发展思维”。语言学家吕叔湘先生说过：“语文教学的首要任务是培养学生各方面的语感能力。” 一、在揣摩词句的过程中训练语感 经常进行揣摩是语感训练的最基本方式。鲁迅的《藤野先生》开头“实在标致极了”一语，在教学中必须首先弄清“标致”的意思是“漂亮”，它采用了“反语”的修辞手法，表达了作者“对
“新课标”对第四学段语文阅读教学的要求很明确，其中第八条是：“欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价；对作品中感人的形象和情境，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。”这就要求教师在文学作品教学中要培养学生的感受、理解、欣赏、评价能力。那么，如何在文学作品教学中提高学生的理解和鉴赏能力，
春潮是一种色彩 白色红色更多的是绿色 追赶春潮 其实就是在阳光下套色 或者听新芽低语的绕梁 春潮是一只竹排 在激流中写下了情侣依依 在激流中击出了雪白的惊叹 在纤夫的号子声中 还学会了在知识的险滩上破关 春潮是一个飞盘 每转一次都不会回到原来 但都不会像白纸一般 而且一旦转起来 就势不可挡勇往直前 春意正浓时 那些握紧了春潮的人 向头顶打个响指 把倦
《静默草原》格调细腻情感深沉，富有哲理性，是一篇情美兼具的散文，下面是我们讲读这篇散文时所做的教学设计，简述如下，供教学参考。
所谓“情趣”指的是情调趣味。 如何才能让语文课堂充满激情,绽放出生命的光彩,迸发出智慧的火花,使课堂成为学生向往的乐园呢？这就要让语文课堂充满情趣，即在语文课堂里，教师充分调动学生学习的积极性和求知欲，使学生产生浓厚的学习兴趣和情感体验，在教师富有激情的语言感染下，能生动活泼、快乐轻松地学习。在趣味中获知，在获知中享趣，从而达到教与学的和谐统一。 一、 教师的语言应洋溢激情 如何才能让语文课堂
所谓细节，是对人物、环境的某一局部或某一特征的具体描摹。教师在教学中关注细节描写，引导学生学习细节描写，对培养学生的良好阅读习惯、情感体验能力和知识迁移拓展能力，均有益处。 一、品味细节，突破教学重难点 有的细节描写虽然质朴无华但却蕴含深意，饱含感情。在教学中，教师要帮助学生揣摩课文中的细节描写，透过字面去体会、品味其中的深刻内涵，来达到突破文本教学重难点的目的。 如《一夜的工作》中：他一句