【摘 要】
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调查研究方法课程注重以马克思主义科学方法论为指导，提出“以用促学、以知固信”的教育教学目标，从中华优秀传统文化、校史党史、社会发展实践等多个方面挖掘思政元素，从教师能力、课程体系、课堂教学等多个层次进行全过程思政建设。中国人民大学调查研究方法课程具体实践路径是：建设好师资力量，提升课程教师思政建设能力，使教有所能；编写好课程教材，促进思政元素与专业知识融合，使学有所依；设计好课堂教学，开发多种形式
【基金项目】
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中国人民大学“123”金课（2021）和本科课程思政示范课堂（2022）建设项目的阶段性成果；
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调查研究方法课程注重以马克思主义科学方法论为指导，提出“以用促学、以知固信”的教育教学目标，从中华优秀传统文化、校史党史、社会发展实践等多个方面挖掘思政元素，从教师能力、课程体系、课堂教学等多个层次进行全过程思政建设。中国人民大学调查研究方法课程具体实践路径是：建设好师资力量，提升课程教师思政建设能力，使教有所能；编写好课程教材，促进思政元素与专业知识融合，使学有所依；设计好课堂教学，开发多种形式可操作的教学方法，使知有所获；利用好社会课堂，发挥社会实践科学研究育人功能，促以知固信。
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