大学生是我国文化传承与发展的主体,当代中国大学生的文化自觉现状总体上是令人满意的,但也存在着对主流意识形态的不认同、民族传统文化的缺失、自主创新与主体意识缺乏等不
摘 要 在初中物理教育教学中组织开展探究式教学活动,不仅能够提高学生的自主探究意识和探究精神,使其积极主动的进行探究式学习,而且还能促使其思维得到深化和延伸,使其物理思维和逻辑思维得到充分培养。 关键词 探究式教学;初中物理;课堂教学;运用 中图分类号:G424.21,D924.13文献标识码:A文章编号:1002-7661(2018)06-0164-01 探究式教学法的正确运用对学生的学习
摘 要 初中阶段是学生初次接触物理的时期,是学生学习物理的启蒙阶段,因此,初中物理教学对学生日后的物理学习产生重要影响。如何启蒙学生、提高学生对物理的学习兴趣成为教师的首要任务。初中物理重在培养学生的思维能力,引导学生学习物理,以及培养学生对物理的学习兴趣,本文主要抓住三个关键点,即思维、启发、兴趣,对初中物理电学方面的教学进行探索研究。 关键词 初中物理;电学教学;教学关键 中图分类号:G6
摘 要 德育教育要贯穿到学校教育教学的每一部分。在小学数学教育过程中,把德育教育潜移默化、润物无声的渗透到教学的方方面面。德育的过程是促进学生知、情、意、行,统一发展的过程,而知、情、意、行,指的是思想、情感、意志和行为,如何将德育教育渗透到小学教学中去呢? 关键词 小学数学;德育教育;策略;德育渗透 中图分类号:H193.4文献标识码:A文章编号:1002-7661(2018)06-0166
摘 要 函数的零点问题是高中数学的重要内容,它可以与函数、方程、不等式等其他主干知识形成交汇。这类问题涉及的知识面广,同时数学语言抽象,如何从题目中提取可借用的知识模块往往捉摸不定,难以寻觅,是同学们学习的难点,同时也是高考命题的一个热点。利用典例破解此类问题的化归策略和处理技巧,提高学生的分析问题能力和解决问题能力,优化学生的思维品质。 关键词 函数零点;转化;解题策略 中图分类号:O629