【摘 要】
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随着基础教育改革的推进,小学教育逐渐重视对学生创造能力的培养。新的《数学课程标准》规定在小学高年级学段不仅要重视学生基础知识的积累,更要重视对学生数学能力的培养,
【机 构】
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山东省德州经济开发区宋官屯镇曹村小学
【基金项目】
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德州市教育科学“十三五”规划2019年度一般课题——《创课教育在小学高段数学教学中的实践研究》的研究成果,课题立项号:2019DZYB264.
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随着基础教育改革的推进,小学教育逐渐重视对学生创造能力的培养。新的《数学课程标准》规定在小学高年级学段不仅要重视学生基础知识的积累,更要重视对学生数学能力的培养,发展学生的思维,提高学生素养。所以在教学中,教师要适当进行创新教育,提高认识,改变自己的教学模式,重视学生小组合作学习,将生活化的数学引入教学当中,还要针对学生的情况因材施教,重视对全体学生综合素养的培养。
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