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应用题是一类最重要的数学题型,既是教师开展例题分析的重要材料,又是锻炼学生综合数学应用能力的重要载体。同时,由于应用题综合性较强、覆盖的数学知识点较多,因此解答难度亦较大。如果没有掌握分析和解决应用题的正确方法,那么就无法顺利得出解题思路,无法形成解答方案。为了促进小学数学教学效果的改善,有必要分析应用题教学现状,并针对其中存在的问题采取相应的教学措施进行解决。