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【摘要】众所周知，大学是一个高素质人才的重要培养基地，对高校辅导员来说，不断提高大学生的思想政治水平是一个十分艰巨的任务。由于大学扩招后的大学生人数激增、学生心理形态各异、社会的不断变革等一系列问题，使得高校辅导员的思想政治工作变得愈发具有挑战性。因此，高校辅导员如何不断提高工作能力，创新工作方法，成为了一个迫切的社会问题。
【关键词】面临问题；思想政治工作；创新；方法探究
1前言
近年来，各高校的各项教学设施和硬件不断发展，为学生的学习和生活提供了一个良好的环境。随着就读大学生人数的增多和不断年轻化的学生队伍，对与学生直接接触的高校辅导员们的要求也越来越高。为了培养学生使之具有更优秀的品质和健全的人格，不断提升老师和学生之间的沟通质量，高校辅导员除了具备一定的政治觉悟，还必须持续精进自己的业务水平，不断创新工作方法，更好的为学生服务。
2当代高校辅导员工作中所遇到的问题
2.1学生队伍的年轻化
目前的学生群体中，绝大部分是思维敏捷的8090后，他们对社会发展中出现的新兴事物接受程度高，有着多元化的世界观和价值观。此外，8090后大都是在良好的物质条件环境中成长起来的，来自父辈们的关爱甚至溺爱使得他们脆弱又敏感。从年龄上讲，他们是成年人；但从心理和对挫折的耐受程度上讲，他们又是极度不成熟的。这种基本上没受过什么挫折的成长经历，使得他们在面对失败和磨难时更容易感到失落和迷茫，从而做事冲动，不计后果，造成了许多严重的社会问题。
2.2 学生易受来自外界的冲刷和影响
网络是一把双刃剑，一方面，它给人们带来了大量学习生活中需要的信息， 另一方面，它也不断冲刷着我们当代的年轻人的价值取向，给学生们带来心理淡漠、社会诚信度下降等一些列问题。8090后习惯以自我为中心，追求自我表现，个性较强，但与人交往的技能和融洽程度下降。
2.3 学生群里中的个性差别极大，不可一概而论
学生与学生之间受到成长经历不同、地域不同、贫富不同等各方面原因的影响，使得年轻一代的学生们个体差异极大，即使在面对同一样事情，同一种环境下的事物时，都会持有不同的态度，采取不同的做法。这种影响在于：第一，使得学生们之间的相处变得困难化；第二，使得辅导员和学生之间的沟通变得复杂化。辅导员既不能用一种方式来面对多个学生之间的差异，又需要对一个学生采取多种方式来沟通，从而解决问题。
2.4 与学生沟通过程中“僧多粥少”的现象
高校学生人数的不断增多，但与之相适应的高校辅导员队伍却没有响应的扩大。存在的问题有：
由于辅导员的人数不多，在高校中常出现一个辅导员同时带2到3个甚至更多班级的情况，在这种情况下的管理难度加大，辅导员精力有限，无法保证每一个同学的遇到的难题都能得到及时沟通与解决。如果单纯的就事论事，对学生的问题不做深入系统的了解，无异于治标不治本。
现有的辅导员在具体的工作开展中受到了许多其他方面的限制。辅导员做为一线工作人员，常常身兼数职，除了系里的日常工作，学生平时的出勤，查宿舍，班级活动等等，事无巨细，都需要辅导员耗费时间和精力。辅导员工作有时会盲目被动，视野不够开阔，这是因为辅导员具体事务多，在处理问题时习惯以经验为主，不去具体问题具体分析，就会使问题的解决效率不高。
3提升高校辅导员思想政治工作能力的方法
为了使大学生的思想道德水平得到提升，就必须加强高校辅导员的素质。从根本上来说，只有辅导员素质高、业务精，并且热爱与学生交流这项工作，才能在与学生的交流过程中时刻保持亲切愉快，除了帮学生们解决他们的难题外，还成为学生们的良师益友。拥有一批德才兼备，乐于创新奉献的辅导员队伍，不但能使学生整体素质水平获得提升，还能建设良好的校风校纪，使学校的教育事业持续蓬勃发展。高校辅导员可以按照以下几种方法进行探究：
3.1在充分了解学生个性的基础上因材施教
由于学生群体的年轻化和个体之间的多元化，使高校辅导员在开展思想政治工作的过程增加了不少难度。这就要求辅导员们不断加强自身修养，戒骄戒躁，不怕困难，在与学生交流的过程中细致耐心，才能真正成为学生的良师益友。每个学生个性不同，不能用“同一种方法来沟通50个学生，而要用50种方法来与同一个学生沟通”，因此，对辅导员除了有学历的要求外，还要求辅导员热爱本职工作，具有高度的使命感。在从事思想政治教育的过程中，辅导员要勤于同学生交流，积极和学生谈心，要善于分析学生的心理状态，勤于思考，不能因为怕麻烦就推三阻四，或者随便敷衍过去，这些都不利于思想政治工作的提升。
3.2 积极开展多项集体活动，促进学生之间的交流
来自天南海北的同学聚在一起，不可避免的存在地域差异和生活习惯方面的差别，若是不积极疏导，十分容易造成学生之间的隔阂或者在相处中会产生摩擦。高校辅导员应积极开展多项集体活动，鼓励大家同时参加，在集体活动的过程中，学生与学生之间增加了相互之间的了解，增强了班级的融洽程度和集体荣誉感。在遇到困难时，大家一起携手解决，不但使学生与学生之间，学生与教师之间缩短了距离，加强了友谊。这对高校辅导员后续开展思想政治工作是大有裨益的。
3.3 定期举办一些对学生的思想政治觉悟提高有益的讲座
当前校内有些思想政治教育课内容空洞枯燥无味，不仅起不到教育学生的作用，有时还会让学生反感，敬而远之。为了摆脱这种现状，在充分研究学生需要的基础上，我们的讲座应当切合学生的兴趣所在，生动活泼，使学生喜欢听，乐于听，听完了还要互相交流，这就是寓教于乐的精髓所在。
3.4 辅导员要加强实践工作的能力，不断提高自身的素质修养
社会在不断进步，学生的思想政治水平及其心理状态都是在不断变化的，高校辅导员做为与学生沟通的最基层实践者，在工作中必须不断加强学习，提高自身的修养，并且要注重问题的学习和积累，才能时刻与学生的思想水平相联系，开展工作时才能高效简洁的解决问题，提高学生的思想政治水平。
4.结束语
综上所述，高校辅导员在开展学生的思想政治教育工作时，并非是无章可循的。高校辅导员自身除了具备良好的思想政治水平，还要有高度的责任心，无私奉献，乐在其中。辅导员工作方法的不断改进，除了能更好的服务于学生，建设良好的学风校风，还对祖国的教育事业起着健康发展的持续动力。少年强则国家强，国家未来的接班人必将更加健康，更加充满活力。
【参考文献】
[1]官晴华.网络博客：高校辅导员思想政治工作模式建构与个案研究[J].大家，2009（11）.
[2]张杨，张晓光，张雅芬.小议高校辅导员思想政治工作能力的构建[J].神州（下旬刊），2011（12）.
[3]刘冰，汪建.高校辅导员思想政治教育行为探究[J].当代教育论坛，2011（7）.
[4]刘燕杰，刘晓娟.高校辅导员思想政治教育学科意识强化浅议[J].长江大学学报：社会科学版，2012（6）.
【关键词】面临问题；思想政治工作；创新；方法探究
1前言
近年来，各高校的各项教学设施和硬件不断发展，为学生的学习和生活提供了一个良好的环境。随着就读大学生人数的增多和不断年轻化的学生队伍，对与学生直接接触的高校辅导员们的要求也越来越高。为了培养学生使之具有更优秀的品质和健全的人格，不断提升老师和学生之间的沟通质量，高校辅导员除了具备一定的政治觉悟，还必须持续精进自己的业务水平，不断创新工作方法，更好的为学生服务。
2当代高校辅导员工作中所遇到的问题
2.1学生队伍的年轻化
目前的学生群体中，绝大部分是思维敏捷的8090后，他们对社会发展中出现的新兴事物接受程度高，有着多元化的世界观和价值观。此外，8090后大都是在良好的物质条件环境中成长起来的，来自父辈们的关爱甚至溺爱使得他们脆弱又敏感。从年龄上讲，他们是成年人；但从心理和对挫折的耐受程度上讲，他们又是极度不成熟的。这种基本上没受过什么挫折的成长经历，使得他们在面对失败和磨难时更容易感到失落和迷茫，从而做事冲动，不计后果，造成了许多严重的社会问题。
2.2 学生易受来自外界的冲刷和影响
网络是一把双刃剑，一方面，它给人们带来了大量学习生活中需要的信息， 另一方面，它也不断冲刷着我们当代的年轻人的价值取向，给学生们带来心理淡漠、社会诚信度下降等一些列问题。8090后习惯以自我为中心，追求自我表现，个性较强，但与人交往的技能和融洽程度下降。
2.3 学生群里中的个性差别极大，不可一概而论
学生与学生之间受到成长经历不同、地域不同、贫富不同等各方面原因的影响，使得年轻一代的学生们个体差异极大，即使在面对同一样事情，同一种环境下的事物时，都会持有不同的态度，采取不同的做法。这种影响在于：第一，使得学生们之间的相处变得困难化；第二，使得辅导员和学生之间的沟通变得复杂化。辅导员既不能用一种方式来面对多个学生之间的差异，又需要对一个学生采取多种方式来沟通，从而解决问题。
2.4 与学生沟通过程中“僧多粥少”的现象
高校学生人数的不断增多，但与之相适应的高校辅导员队伍却没有响应的扩大。存在的问题有：
由于辅导员的人数不多，在高校中常出现一个辅导员同时带2到3个甚至更多班级的情况，在这种情况下的管理难度加大，辅导员精力有限，无法保证每一个同学的遇到的难题都能得到及时沟通与解决。如果单纯的就事论事，对学生的问题不做深入系统的了解，无异于治标不治本。
现有的辅导员在具体的工作开展中受到了许多其他方面的限制。辅导员做为一线工作人员，常常身兼数职，除了系里的日常工作，学生平时的出勤，查宿舍，班级活动等等，事无巨细，都需要辅导员耗费时间和精力。辅导员工作有时会盲目被动，视野不够开阔，这是因为辅导员具体事务多，在处理问题时习惯以经验为主，不去具体问题具体分析，就会使问题的解决效率不高。
3提升高校辅导员思想政治工作能力的方法
为了使大学生的思想道德水平得到提升，就必须加强高校辅导员的素质。从根本上来说，只有辅导员素质高、业务精，并且热爱与学生交流这项工作，才能在与学生的交流过程中时刻保持亲切愉快，除了帮学生们解决他们的难题外，还成为学生们的良师益友。拥有一批德才兼备，乐于创新奉献的辅导员队伍，不但能使学生整体素质水平获得提升，还能建设良好的校风校纪，使学校的教育事业持续蓬勃发展。高校辅导员可以按照以下几种方法进行探究：
3.1在充分了解学生个性的基础上因材施教
由于学生群体的年轻化和个体之间的多元化，使高校辅导员在开展思想政治工作的过程增加了不少难度。这就要求辅导员们不断加强自身修养，戒骄戒躁，不怕困难，在与学生交流的过程中细致耐心，才能真正成为学生的良师益友。每个学生个性不同，不能用“同一种方法来沟通50个学生，而要用50种方法来与同一个学生沟通”，因此，对辅导员除了有学历的要求外，还要求辅导员热爱本职工作，具有高度的使命感。在从事思想政治教育的过程中，辅导员要勤于同学生交流，积极和学生谈心，要善于分析学生的心理状态，勤于思考，不能因为怕麻烦就推三阻四，或者随便敷衍过去，这些都不利于思想政治工作的提升。
3.2 积极开展多项集体活动，促进学生之间的交流
来自天南海北的同学聚在一起，不可避免的存在地域差异和生活习惯方面的差别，若是不积极疏导，十分容易造成学生之间的隔阂或者在相处中会产生摩擦。高校辅导员应积极开展多项集体活动，鼓励大家同时参加，在集体活动的过程中，学生与学生之间增加了相互之间的了解，增强了班级的融洽程度和集体荣誉感。在遇到困难时，大家一起携手解决，不但使学生与学生之间，学生与教师之间缩短了距离，加强了友谊。这对高校辅导员后续开展思想政治工作是大有裨益的。
3.3 定期举办一些对学生的思想政治觉悟提高有益的讲座
当前校内有些思想政治教育课内容空洞枯燥无味，不仅起不到教育学生的作用，有时还会让学生反感，敬而远之。为了摆脱这种现状，在充分研究学生需要的基础上，我们的讲座应当切合学生的兴趣所在，生动活泼，使学生喜欢听，乐于听，听完了还要互相交流，这就是寓教于乐的精髓所在。
3.4 辅导员要加强实践工作的能力，不断提高自身的素质修养
社会在不断进步，学生的思想政治水平及其心理状态都是在不断变化的，高校辅导员做为与学生沟通的最基层实践者，在工作中必须不断加强学习，提高自身的修养，并且要注重问题的学习和积累，才能时刻与学生的思想水平相联系，开展工作时才能高效简洁的解决问题，提高学生的思想政治水平。
4.结束语
综上所述，高校辅导员在开展学生的思想政治教育工作时，并非是无章可循的。高校辅导员自身除了具备良好的思想政治水平，还要有高度的责任心，无私奉献，乐在其中。辅导员工作方法的不断改进，除了能更好的服务于学生，建设良好的学风校风，还对祖国的教育事业起着健康发展的持续动力。少年强则国家强，国家未来的接班人必将更加健康，更加充满活力。
【参考文献】
[1]官晴华.网络博客：高校辅导员思想政治工作模式建构与个案研究[J].大家，2009（11）.
[2]张杨，张晓光，张雅芬.小议高校辅导员思想政治工作能力的构建[J].神州（下旬刊），2011（12）.
[3]刘冰，汪建.高校辅导员思想政治教育行为探究[J].当代教育论坛，2011（7）.
[4]刘燕杰，刘晓娟.高校辅导员思想政治教育学科意识强化浅议[J].长江大学学报：社会科学版，2012（6）.