慢养语文——我的大语文课程构建策略及实践

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一、廓清"慢养",理清"慢养语文"何谓"慢养"?"慢"不是拉长国家课程的教学时间,放慢教学的节奏,不是充斥大量练习,也不是仅仅融入校本课程。这里的"慢"是指通过整合、自学以及以考代学等方法加快国家课程的教学节奏,相机开发、融入能够丰厚学生底蕴的,具有个人浓郁特色的课程,
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