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学生数学思维能力的培养一直是每个数学教师十分关注的核心课题,本文从"一题多解,巧辟蹊径""多题一解,触类旁通""条件举证,逆向思维""知识关联,求异思变""类比推理,方法迁移""大胆猜想,引发创新"等六个方面阐述了开发学生数学思维、培养学生数学能力的一些经验和体会.
学生数学思维能力培养浅析
【摘 要】
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学生数学思维能力的培养一直是每个数学教师十分关注的核心课题,本文从"一题多解,巧辟蹊径""多题一解,触类旁通""条件举证,逆向思维""知识关联,求异思变""类比推理,方法迁移"
【机 构】
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云南省腾冲县马站中学
【出 处】
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新课程（中学版）
【发表日期】
：
2004年期
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