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小学是阅读能力培养的关键起步阶段,多元化的阅读教学可以引导更多的学生对阅读产生兴趣,培养宽松的阅读环境,使得学生更加主动阅读,阅读兴趣的培养、认真尊重同学们的研读习惯、拓展课外阅读时限、创设良好的阅读讨论氛围和宽松环境都是实现创新阅读的必要举措,笔者重点从这些方面进行阐述,从而有效提高学生阅读的积极性。