【摘 要】
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本研究以教育学、心理学、系统论与信息论的相关理论为基础,以河南师范大学体育与健康学院体育教育专业学生为研究对象,通过按照武术套路普修课教学大纲（初级长拳第三路,二十
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本研究以教育学、心理学、系统论与信息论的相关理论为基础,以河南师范大学体育与健康学院体育教育专业学生为研究对象,通过按照武术套路普修课教学大纲（初级长拳第三路,二十四式简化太极拳）的要求研制的多媒体CAI课件的实验教学,采用数据实证分析与逻辑思辩探究相结合的研究方法,得到以下结论：1）在武术基本概念、动作及套路的讲解及演练上多媒体辅助武术教学强于传统教学模式;2）CAI课件的武术教学活动可以充分调动学生多重感官学习增强记忆力,提高学生学习的主观能动性。鉴于此,CAI课件多媒体辅助武术教学是丰富体育教学训练
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