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化学探究教学是高师生必须掌握的课堂教学方式，本文结合探究教学理论与实践探讨高师生化学探究教学能力的培养，并提出解决问题的策略：建构探究性问题、突出假设为核心的教学和开展合作性学习
提高和培养高师生化学探究教学的策略
【摘 要】
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化学探究教学是高师生必须掌握的课堂教学方式，本文结合探究教学理论与实践探讨高师生化学探究教学能力的培养，并提出解决问题的策略：建构探究性问题、突出假设为核心的教学和开
【机 构】
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南宁师范高等专科学校化学与生命科学系
【出 处】
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南宁师范高等专科学校学报
【发表日期】
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2006年3期
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