【摘 要】
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“分层次教学”的使用对高中生的数学学习素质有很大提高,它为高中生的发展创造了客观条件。
The use of “teaching in different levels” has greatly improved the qual
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“分层次教学”的使用对高中生的数学学习素质有很大提高,它为高中生的发展创造了客观条件。
The use of “teaching in different levels” has greatly improved the quality of maths learning for senior high school students, which has created objective conditions for the development of high school students.
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