论文部分内容阅读
采用自测量表法对68名大学英语专业一年级学生的焦虑水平与学习策略的调查表明：英语听力学习策略与焦虑水平有明显的负相关性。焦虑水平与听力学习成绩的对比分析表明：过度焦虑会对听力能力的提高带来十分不利的影响。提出了一些减轻焦虑，提高听力能力的教学策略。
焦虑情绪对提高英语听力能力的影响
【摘 要】
：
采用自测量表法对68名大学英语专业一年级学生的焦虑水平与学习策略的调查表明：英语听力学习策略与焦虑水平有明显的负相关性。焦虑水平与听力学习成绩的对比分析表明：过度焦虑
【机 构】
：
集美大学英语系
【出 处】
：
集美大学学报：哲学社会科学版
【发表日期】
：
2001年2期
其他文献
目的探索乳腺癌超声造影特征及其预后因素的相关性。方法回顾术前行超声造影检查的132例乳腺癌病例,统计分析其超声造影特征与腋窝淋巴结转移及ER、PR、Her-2、Ki67、p53表达
<正>眼前这个时代,做任何行业好像不和互联网扯上关系,真不好意思说自己生活在2018年的中国。谈到互联网,往往伴随着颠覆、黑科技、性价比等等诸如此类的慑人心扉的名词。很
<正>西藏墨脱是中国生物多样性较丰富的区域之一,鸟兽种类丰富,已记录有哺乳动物70种,鸟类385种(郑作新等,1983;冯祚建等,1986;郭光普,2004;温立嘉等,2014)。由于交通等条件