【摘 要】
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在高中美术色彩教学中,教师要具有耐心和细心.由于美术色彩感培养是一个漫长而艰巨的过程,所以教师要改变传统的教学观念,以学生为教学主体来进行教学引导,利用对比教学法来
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在高中美术色彩教学中,教师要具有耐心和细心.由于美术色彩感培养是一个漫长而艰巨的过程,所以教师要改变传统的教学观念,以学生为教学主体来进行教学引导,利用对比教学法来增强色彩差异性,使学生能够更好的进行感觉和学习,从而有效培养学生的艺术创造能力,增强学生的审美能力,使学生能更好的成长和发展.所以本文就以高中美术色彩教学中的探究式教学实践来进行分析和探究,希冀能够更好的帮助高中学生掌握美术色彩技巧,提高学生的学习主动性.
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