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由于工作需要，2006年我从初中调入小学任教。新学期刚开始，学校就安排我教一年级的语文，当时，真有点无从下手。小学生刚入学的内容是拼音教学，简单的识字教学，这块教学没有设计阅读教学的内容。到了下学期，就开始设计到阅读教学了。低年级的孩子识字量有限，因此阅读能力肯定不好，我不知道如何下手指导。后来我积累了点经验，在此希望能与同行们共享：