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《背影》在中国现代的白话文中，是老少皆知的名篇，早在民国时期就已入选中学教科书，直至如今。 对于《背影》，论者所言极多的是父爱如何的周全细致，因而感动了“我”，故而所见的教参多是大谈文章对父爱的刻画，然后将课堂升华为感恩的德育课。然而，他们都忽视了文章的叙述主体“我”，而“我”实际上才是文章正在的重点，文章所呈现的其实是“我”在与父亲的关系中的心路历程，这才是推动文章成形的“暗流”。