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摘 要：党的十八大报告提出了“要深入开展社会主义核心价值体系学习教育，用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识。”的重大命题，是我们深入开展社会主义核心价值体系学习教育的行动纲领。如何尽快行动起来，完成这个重大任务，党的十八大报告为我们指明了方向，规划了路线。需要我们认真学习、深刻领会、努力贯彻落实。
关 键 词：社会主义核心价值；学习教育；行动纲领
中图分类号：D24 文献标识码：A 文章编号：1007-8207（2012）12-0005-06
收稿日期：2012-11-30
作者简介：周知民（1959—），男，吉林人，中共吉林省委党校（吉林省行政学院）副校（院）长，教授，研究方向为政治学、领导科学；李伟（1960—），男，吉林公主岭人，吉林省公主岭市委党校高级讲师，研究方向为政治学、行政学。
党的十八大报告提出了“要深入开展社会主义核心价值体系学习教育，用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识。”的重大命题，是我们深入开展社会主义核心价值体系学习教育的行动纲领。报告科学地回答了在我国进入全面建成小康社会的决定性阶段，如何用社会主义核心价值体系凝聚广大干部群众的共识，解放思想，改革开放，凝聚力量，攻坚克难；如何把社会主义核心价值体系融入中国特色社会主义事业建设全过程并体现到各项工作之中；如何让社会主义核心价值体系转化为亿万人民群众的自觉行动的时代课题，为我们指明了方向。需要我们认真学习、深刻领会、努力贯彻落实。
一、深入开展社会主义核心价值体系学习教育，是我们党在新的历史条件下实现全面建成小康社会、加快推进社会主义现代化、夺取中国特色社会主义新胜利的内在需要、根本所在，树立起了我们党在新的历史和时代条件下引领社会思潮、凝聚社会共识的旗帜
党的十八大报告指出：“社会主义核心价值体系是兴国之魂，决定着中国特色社会主义发展方向。”方向就是旗帜。旗帜就是形象、就是准绳、就是定力。所以毛泽东在领导中国革命和建设的伟大实践中告诉我们党的同志，“旗子立起了，大家才有所指望，才知所趋赴”。核心价值体系是一个社会的方向盘，是一个国家的稳定器。能否构建起具有强大感召力的核心价值体系，关系人心向背，关系国家的长治久安。中国共产党作为执政党，必须肩负起“加强社会主义核心价值体系建设”的时代使命，树立起我们党在新的历史和时代条件下引领社会思潮、凝聚社会共识的旗帜。
党的十八报告明确提出了“加强社会主义核心价值体系建设”的重大战略任务，就是树立起我们党在新的历史和时代条件下团结带领人民夺取全面建成小康社会新胜利、开创中国特色社会主义事业新局面、实现中华民族伟大复兴的旗帜，用这个旗帜来引领社会思潮、凝聚社会共识。中国共产党作为执政党，面对当今世界正在发生的广泛而深刻的变化，面对当代中国正在发生广泛而深刻变革的大时代，我们必须旗帜鲜明地守住中华民族理性的灵魂；必须旗帜鲜明地坚持社会主义先进文化；必须旗帜鲜明地走中国特色社会主义发展道路。随着世界进入大发展、大变革、大调整时期，世界多极化、经济全球化不断发展，科技进步日新月异，各种思想文化相互激荡，国与国相互依存的程度日益紧密。随着改革开放的深入推进，我国经济社会发展呈现出许多新的阶段性特征。特别是随着利益格局的不断调整，社会生活日趋多样化，社会意识更加多样、多元、多变，这既为社会发展进步注入了活力，也带来了社会思潮的纷繁变幻，尤其是人们思想活动的独立性、选择性、多样性、差异性不断增强。因此，深入开展社会主义核心价值体系学习教育， 不仅有利于凝聚全国人民共同形成奋发向上的精神力量和团结和睦的精神纽带，也有利于增强全民全社会广泛而深刻的价值认同，在开创中国特色社会主义事业中，在我国进入全面建成小康社会决定性阶段，进一步凝聚民心，鼓舞斗志。
中国共产党是马克思主义政党，它始终坚持着社会主义核心价值体系，而且坚持始终地用这种价值体系来教育领导干部和广大党员，引领人民建设精神家园，推进伟大事业的发展。马克思主义所开创的共产主义事业，就是科学社会主义理论及其社会主义核心价值体系萌芽、成长、丰富、发展的过程。马克思主义政党是在这个价值体系指导下建立并组织起来的。所以，她必须认真坚持这个核心价值体系，否则她就失去了存在的价值。中国共产党是始终善于回答时代问题的政党。马克思说，问题是时代的格言，是表现时代自己内心状态的最实际的呼声。当今世界正处在大发展、大变革、大调整时期，这种发展、变革和调整在广度和深度上，远远超过以往历史上经历的任何一个时代。这个时代的明显特征是文化在综合国力竞争中的地位和作用更加凸显，维护国家文化安全的任务更加艰巨，增强国家文化软实力的要求更加紧迫。这个时代的现实凸显随着社会结构的变革和人们的思想观念、道德意识、价值取向的变化日趋呈现出层次性和多样性，这种现实凸显提出了构建一个全民认同的核心价值体系的重要性和紧迫性。我们党正是在世界形势深刻变化的历史进程中，清醒地把握了这个时代的明显特征和现实凸显，提出“加强社会主义核心价值体系建设”的时代使命，向世人展现了我们党的旗帜，昭示了我们党的行动方向。
党的十八大报告指出：“广泛开展理想信念教育，把广大人民团结凝聚在中国特色社会主义伟大旗帜之下。”研究证明，任何国家和社会，都有社会成员普遍认同的核心价值体系，它是维系国家统一稳定的精神纽带，凝聚人民共同奋斗的强大力量，指引社会前进方向的精神旗帜。社会主义核心价值体系反映了全体人民的核心利益和共同愿望，是我们党和国家兴旺发达的灵魂。加强社会主义核心价值体系建设，促进社会主义核心价值体系深入人心，对于团结带领全党全国各族人民统一思想、坚定信念、团结一致，坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进，全面建成小康社会有着重大的理论和现实意义。中国正处在并将长期处在社会主义初级阶段，当代中国人民的共同理想信念和目标追求是建设中国特色社会主义，实现中华民族的伟大复兴。只有建设中国特色社会主义，实现中华民族的伟大复兴，才能实现国家的富强、人民的幸福、社会的安定，才能使中华民族屹立于世界民族之林。社会主义核心价值体系明确揭示了维系全党、全社会共同理想的基本内涵和要求，并已经得到了社会大多数成员的认可、接受和自觉践行。大力加强社会主义核心价值体系建设，有利于进一步推动全党、全社会更加自觉地坚定中国特色社会主义共同理想信念，增强凝聚力和感召力。 二、深入开展社会主义核心价值体系学习教育，首要问题是要引导广大党员干部群众加深对社会主义核心价值体系的理解，准确把握其基本内容，增强模范践行社会主义核心价值体系的自觉性和坚定性
深入开展社会主义核心价值体系学习教育，关键是强化广大干部和人民群众对社会主义核心价值体系的认知；通过学习教育，使广大干部和人民群众对社会主义核心价值体系加深理解；引导广大干部和人民群众对社会主义核心价值体系的把握，使广大干部和人民群众对社会主义核心价值体系的基本内容深入感知、迅速认同并从心理上接受。如果这个问题不解决，学习教育就根本无从谈起；“加强社会主义核心价值体系建设”，引领社会思潮、凝聚社会共识，也只能是一句口号。
关于什么是社会主义核心价值观，党的十八大报告提出：“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观”。这24个字的全新概括，囊括了国家、社会、公民三个层面，既有深厚的传统底蕴又有鲜明的时代特征，符合历史、合乎实践，贴近民情、顺乎民意。是我们党立足社会主义核心价值体系建设实践作出的重大理论创新，反映了我们党对社会主义核心价值观问题的最新认识，体现了我们党高度的理论自觉和文化自觉。
中国共产党是一个具有高度文化自觉的先进政党。中国共产党既是中华优秀传统文化的忠实传承者和弘扬者，又是中国先进文化的积极倡导者和发展者。中国共产党在各个时期始终自觉把先进文化建设作为一项基本的战略任务，在始终坚持马克思主义立场、观点、方法的基础上，依据世情、国情、党情的不断变化，总是以思想文化上的觉醒和觉悟来把握前进方向、凝聚奋斗力量、推动事业发展。当今日中国进入了全面建成小康社会决定性阶段关键时期、进入深化改革开放、加快转变经济发展方式的攻坚时期，核心价值观越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉、越来越成为综合国力竞争的重要因素、越来越成为经济社会发展的重要支撑，科学的核心价值观体系越来越成为我国人民的热切愿望的时刻，我们党积极应对这一现实的需要，给出了科学的回答、时代的回答。明确提出了深入开展社会主义核心价值体系学习教育的历史和时代使命，吹响了在新的历史起点上坚持和发展中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴，迈向文化强国的伟大进军的号角。
党的十八大报告对社会主义核心价值观的重要论述，涵盖了社会主义最基本、最核心、最重要的价值理念。其中，富强、民主、文明、和谐体现了社会主义核心价值观在发展目标上的规定，是立足国家层面提出的要求；自由、平等、公正、法治体现了社会主义核心价值观在价值导向上的规定，是立足社会层面提出的要求；爱国、敬业、诚信、友善体现了社会主义核心价值观在道德准则上的规定，是立足公民个人层面提出的要求。这三个层次的理念相互联系、相互贯通，实现了政治理想、社会导向、行为准则的统一，实现了国家、集体、个人在价值目标上的统一，兼顾了国家、社会、个人三者的价值愿望和追求。
倡导富强、民主、文明、和谐，反映了近代以来中国历史发展的根本要求，是我国在社会主义初级阶段的奋斗目标，是改革开放新时期以来我们党的基本主张。在当代中国，实现国家昌盛、人民幸福和民族复兴，符合近代以来中国人民寻求民族复兴的共同愿景，昭示了中国特色社会主义伟大事业的美好前景，始终是一个鼓舞人心、振奋精神的价值理想，是一个能够凝聚起亿万人民群众智慧和力量的宏伟目标。“富强”作为基本价值诉求，其实质是要努力改变我国贫穷落后的现状，改善人民群众的物质生活条件，创造发达的物质文明；“民主”作为基本价值诉求，其实质是建立更为完善的社会主义政治体系，创造比资本主义更高层次的民主、更高水平的政治文明，让人民群众享有更充分的自由和当家作主的权利；“文明”作为基本价值诉求，其实质是努力改变科技、教育与文化事业落后的现状，促进人的全面发展，不断提升人民群众的科学文化素质和思想道德素质，让人民群众享有更丰富、更健康、更完美的精神文化生活；“和谐”作为基本价值诉求，其实质是努力改变不够公平的社会现状，建立更加公平的社会权益分配体系，促进社会公平正义，让人民群众享有更广泛、更充分的“平等”权利，创造使全体人民各尽所能、各得其所而又和谐相处的社会局面。
倡导自由、平等、公正、法治，反映了社会主义社会的基本属性，始终是我们党和国家奉行的核心价值理念。毛泽东同志指出：“我们的国家所以能够关心到每一个公民的自由和权利，当然是由我国的国家制度和社会制度来决定的。任何资本主义国家的人民群众，都没有也不可能有我国人民这样广泛的个人自由。”十七大以来，我们党的重要会议和重要文件多次强调这一价值目标。自由、平等、公正、法治是我们党坚持立党为公、执政为民的应有之义。我们党自成立起就鲜明地把追求民主法治、自由平等、公平正义写在自己的旗帜上，并为此不懈奋斗。成为执政党以后，我们党又从这一理念出发，提出共产党执政就是领导、支持和保证人民当家作主，维护和实现最广大人民的根本利益。可以说，我们党坚持科学发展，坚持以人为本，坚持执政为民，坚持依法治国，最终的目标都是服务人民，促进人的全面发展，践行自由、平等、公正、法治的崇高理念。我们党是马克思主义政党，马克思主义追求的终极目标是人的自由而全面的发展，这一目标在实践上极大地发展了人民的自由和平等，极大地发展了社会的公正和法治。
倡导爱国、敬业、诚信、友善，是中国社会主义国家的公民的基本价值追求和应当遵循的根本道德准则，是公民基本道德规范的核心要求，体现了社会主义价值追求和公民道德行为的本质属性。从个人层面培育社会主义核心价值观，能够构建民间社会的底线伦理，可以确立公民的本分，可以提倡基本的职业道德。自2001年党中央印发《公民道德建设实施纲要》以来，中央在多次重要会议和重要文件中论及公民道德规范方面的内容。爱国、敬业、诚信、友善，涵盖了社会主义公民道德行为的各个环节，贯穿了社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德各方面，集成了中华民族传统美德，集萃了中国共产党人革命道德和社会主义新时期道德的精华，具有全面性、系统性和高度的概括性。明确了当代社会最基本的价值取向和行为准则，为全体社会成员判断行为得失作出的道德选择，提供了基本的标准。它既具备先进的导向性，又具备广泛的要求性，涵盖了世界观、价值观、人生观和社会风尚的方方面面，体现了社会主义的基本道德规范，体现了中华民族的传统美德与时代精神的完美结合，是引领社会风尚的一面旗帜。 总之，社会主义核心价值观三个方面的内容相互联系、相互贯通、有机统一，共同构成了一个完整的价值体系。因此，深入开展社会主义核心价值体系学习教育，必须在深刻领会其精神实质、把握其精髓上下功夫。
三、深入开展社会主义核心价值体系学习教育，重中之重是完成以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程，全面提高党的建设科学化水平的第一项重要任务：“坚定理想信念，坚守共产党人精神追求。”
党的十八大报告指出：“党坚强有力，党同人民保持血肉联系，国家就繁荣稳定，人们就幸福安康。形势的发展、事业的开拓、人民的期待，都要求我们以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程，全面提高党的建设科学化水平。”必须完成八项任务，第一项重要任务是：“坚定理想信念，坚守共产党人精神追求。” 深入开展社会主义核心价值体系学习教育，必须牢牢把握坚定理想信念，坚守共产党人精神追求这个重点。突出理想信念教育和共产党人精神追求这个重点，就要使社会主义核心价值体系转化为党员的精神信仰和基本价值取向。要从历史与现实、理论与实践的结合上，深入阐释社会主义核心价值体系的基本内容和实践要求，努力在党员干部思想上形成共识。要把理想信念教育和坚守共产党人精神追求作为全党学习践行社会主义核心价值体系的重中之重，教育引导党员着力增强贯彻党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验和基本要求的自觉性和坚定性，增强走中国特色社会主义道路、为党和人民的事业不懈奋斗的自觉性和坚定性，做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者、共产党人精神追求的永远坚守者。
党的十八大报告指出：“对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念，是共产党人的政治灵魂，是共产党人经受住任何考验的精神支柱。要抓好思想理论建设这个根本，学习马克思列宁主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系，深入学习实践科学发展观，推进学习型党组织建设，教育引导党员、干部矢志不渝为中国特色社会主义共同理想而奋斗。”党的最高理想与全国人民共同理想是辩证统一的。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。中国共产党的最高也是唯一的根本宗旨是全心全意为人民服务。由党的性质和宗旨所决定，党的理想必然是代表和体现全国人民共同理想的最高理想。党作为先锋队组织，其基本的任务是领导全国人民进行革命、建设和改革的伟大事业，推进国家和民族的发展进步，而人民群众是革命、建设和改革实践的主体力量，人民群众的实践活动也需要甚至必须在先锋队的领导下才能取得成功。这就决定了党必须在自己的最高理想的基础上，提出能够使全国人民认可和接受的在一定阶段的共同理想。只有把党的最高理想与全国人民的共同理想有机结合起来，党才能在共同理想的基础上把全国人民团结起来，为着共同的目标而奋斗，促进共同理想的实现。人民群众在不同社会发展阶段的共同理想的实现，又必将极大地推动党的最高理想的实现。
党的十八大报告指出：“抓好党性教育这个核心，学习党的历史，深刻认识党的两个历史问题决议总结的经验教训，弘扬党的优良传统和作风，教育引导党员、干部牢固树立正确的世界观、权力观、事业观，坚定政治立场，明辨大是大非。”深入开展社会主义核心价值体系学习教育要同加强党性修养结合起来，在任何时候、任何情况下，党员都要做到坚持理想信念不动摇、革命意志不涣散、奋斗精神不懈怠，满怀信心地投身建设中国特色社会主义事业，这是当代共产党人先进性的内在特征和本质要求，是党领导人民完成新的历史任务的重要保障。始终不渝把社会主义核心价值学习教育融入党员干部队伍建设的全过程，着力打造思想过硬、作风端正的党员、干部队伍。深入开展社会主义核心价值体系学习教育，党员、干部是决定因素。全体党员干部尤其是党的领导干部应起到示范和引领作用，成为社会主义核心价值体系的倡导者、实践者和推动者。把社会主义核心价值体系融入干部的教育培训、选拔任用、晋级晋职、考核奖惩的全过程，在党的思想建设、组织建设、作风建设、制度建设和反腐倡廉建设中，全面体现社会主义核心价值体系的基本要求。使党员干部坚定理想信念，增强宗旨意识，树立正确的世界观、人生观、价值观、权力观、地位观、利益观，勤政为民，忠于职守，争当德才兼备的好党员、好干部。
党的十八大报告指出：“抓好道德建设这个基础，教育引导党员、干部模范践行社会主义荣辱观，讲党性、重品行、作表率，做社会主义道德的示范者、诚信风尚的引领者、公平正义的维护者，以实际行动彰显共产党人的人格力量。” 道德建设中人格是十分重要的。人格是一个人的志趣、性格、能力、心理、气质等的集中表现，是其知识积累、道德修养和意志磨练的结晶。人格往往通过人际交往、工作态度、社会活动等具体的活动表现出来。它能够反映出一个人的思想觉悟、道德情操、工作能力所达到的水准；同时，又能够以感性的形式作用于外部世界，影响周围的人和环境乃至作用和影响于整个社会。作为共产党员来说，他的人格如何不仅仅是一己之私，在一定程度上也反映和代表着党的形象。因此，要教育全党同志自觉践行社会主义核心价值体系，保持党的先进性和纯洁性。引导广大党员干部增强党的意识、宗旨意识、执政意识、大局意识、责任意识，做到为党分忧、为国尽责、为民奉献；引导党员、干部增强政治敏锐性和政治鉴别力，时刻筑牢思想防线，并以自己的思想和行动影响广大群众，这样，才能不断巩固党的自身建设和群众基础，使党永葆生机和活力，始终得到人民群众的支持和拥护，巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，团结和引领全国各族人民建设中华民族共有精神家园，推进中国特色社会主义伟大事业走向未来，走向新的辉煌。
四、深入开展社会主义核心价值体系学习教育，必须善于充分运用各种手段，营造浓厚的舆论氛围，使社会主义核心价值体系为广大人民群众深入感知、心理认同、情感接受，以社会主义核心价值体系引领社会思潮，最大限度地形成社会思想共识的行动 深入开展社会主义核心价值体系学习教育，方法十分重要。毛泽东说，“我们不但要提出任务，而且要解决完成任务的方法问题。我们的任务是过河，但是没有桥或没有船就不能过。不解决桥或船的问题，过河就是一句空话。不解决方法问题，任务也只是瞎说一顿。”历史和现实都已经充分证明毛泽东说的是真理，推进任何工作都是如此。那么，什么是方法呢？我们的理解是方法就是找到行动的路径。因为方法是客观存在，所以需要找。桥和船是有的，关键是怎样找到，怎么找到最适合的船和最方便的桥，这是完成过河任务的方法所在。
那么深入开展社会主义核心价值体系学习教育的“桥和船”是什么呢？党的十八大报告为我们指明了方向，规划了路线图。党的十八大报告指出：“牢牢掌握意识形态工作领导权和主导权，坚持正确导向，提高引导能力，壮大主流思想舆论。”深入开展社会主义核心价值体系学习教育，是意识形态工作的一个崭新课题，需要全党全社会共同努力。深入开展社会主义核心价值体系学习教育，涉及社会生活的方方面面，是全党全社会的共同责任。要把党政各部门、社会各方面的力量充分调动起来，把全体人民的积极性都充分发挥出来，把社会主义核心价值体系融入到发展社会主义市场经济过程中，融入到发展社会主义民主政治过程中，融入到发展社会主义先进文化过程中，融入到人民群众为全面建成小康社会而奋斗的过程中，需要党的领导。因为实践表明，党的领导是推进社会主义核心价值体系建设的根本所在，是深入开展社会主义核心价值体系学习教育的重要保障。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，是人民选择的执政党。党的根本性质和我国社会主义制度的本质，必然要求要有一个与之相适应的主导全社会思想和行为的价值体系，即始终反映工人阶级及劳动群众利益要求的，代表文化前进方向的先进价值体系。现实世界的情况表明，作为执政党必须引领社会生活的方方面面，特别是在党的价值取向成为社会主导的价值取向方面。毛泽东指出：“领导我们事业的核心力量是中国共产党，指导我们思想的理论基础是马克思列宁主义。”实践证明，始终不渝用社会主义核心价值体系引领社会思潮，着力培育积极向上的主流价值取向，我们必须在多元、多样中立主导，在交流、交融中谋共识，牢牢把握意识形态工作的主动权。始终坚持用马克思主义中国化最新成果武装党员、教育人民；围绕群众关注的社会热点、难点问题，开展面对面的宣传教育，为群众解疑释惑；加强新闻宣传，关注网上舆情，坚持正面舆论引导，最大限度地形成社会思想共识；回应人民的期待，切实加强党的建设，转变作风，消除腐败现象，不断增强全国人民坚定走中国特色社会主义道路的决心和信心。
党的十八大报告指出：“深入实施马克思主义理论研究和建设工程，建设哲学社会科学创新体系，推动中国特色社会主义理论体系教材进课堂、进头脑。”深入开展社会主义核心价值体系学习教育，就是要引导广大干部群众弄清什么是马克思主义。引导人们深刻认识到，马克思主义深刻揭示了人类社会发展规律，坚定维护和发展最广大人民根本利益，是指引人民推动社会进步、创造美好生活的科学理论。要毫不动摇地坚持马克思主义基本原理，紧密结合中国实际、时代特征、人民愿望，用发展着的马克思主义指导新的实践。坚持不懈用中国特色社会主义理论体系武装全党、教育人民，推动学习实践科学发展观向深度和广度拓展，引导党员、干部深入学习贯彻党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验、基本要求，学习马克思主义经典著作，系统掌握马克思主义立场、观点、方法。科学分析世情、国情、党情新变化，深入研究解决改革开放和社会主义现代化建设新课题，不断深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，不断把党带领人民创造的成功经验上升为理论，不断赋予当代中国马克思主义鲜明的实践特色、理论特色、民族特色、时代特色。 深入推进马克思主义理论研究和建设工程，实施中国特色社会主义理论体系普及计划，加强重点学科体系和教材体系建设，推动中国特色社会主义理论体系进教材、进课堂、进头脑，加强和改进学校思想政治教育工作。在当代中国，坚持中国特色社会主义理论体系，就是真正坚持马克思主义。只有坚持以马克思主义为指导，全国人民才有一个共同的行为准则和精神支柱。中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的最新成果，党中央要求全党全社会高举中国特色社会主义伟大旗帜，为中华民族伟大复兴不懈奋斗，最根本的是坚持中国特色社会主义道路、制度和理论体系。
党的十八大报告指出：“广泛开展理想信念教育，把广大人民团结凝聚在中国特色社会主义伟大旗帜之下。”共同理想信念是凝聚全国各族人民团结奋进的旗帜。开展共同理想信念教育，就是要进行中国特色社会主义的宣传教育，引导人们深刻认识到：中国特色社会主义伟大旗帜，是当代中国发展进步的旗帜，是全党全国各族人民团结奋斗的旗帜。要在干部群众中深入开展党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验和基本要求教育，开展中国近现代史、中国共产党史和中华人民共和国史教育，开展基本国情、形势政策和改革开放教育，引导人们深刻认识到没有共产党就没有新中国；改革开放是决定当代中国命运的关键抉择；中国特色社会主义是民族复兴的正确道路。尤其是在目前，我国正处于改革开放的深化阶段，特别要引导干部群众坚定信心，始终以共同理想信念为导向，高举中国特色社会主义伟大旗帜不动摇，坚持走中国特色社会主义道路不动摇，坚持中国特色社会主义理论体系不动摇，切实增强广大干部、群众爱祖国、爱社会主义的责任感和使命感。坚持用社会主义核心价值体系引领社会思潮，在全党全社会形成统一指导思想、共同理想信念、强大精神力量、基本道德规范。
深入开展社会主义核心价值体系学习教育，必须创新方式方法，健全制度保障。创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。深入开展社会主义核心价值体系学习教育，对于我们党来说之所以需要创新，因为还有许多问题需要我们去探索和研究。比如转变话语方式，适应群众要求，提高社会主义核心价值体系的话语权和影响力；创新社会主义核心价值体系的理论样式，打造符合社会心理的理论代码和文化符号等等问题。这既是一个重大的现实课题，又是一项长期的历史任务，需要全党全社会共同努力在实践中继续探索。深入开展社会主义核心价值体系学习教育，必须实现核心价值体系建设与制度体制建设的良性互动。正如伯尔曼所说：“法制必须被信仰，否则它将形同虚设。”目前这方面的问题特别需要摆上重要日程，周密部署，精心指导，加强检查督促。因为制度是社会成员共同遵守、按一定程序办事的行动准则，体现核心价值。任何一个社会的稳定和发展，都必须依靠一套制度规范来调整和维系核心价值。但是创新必须处理好与坚持的关系，没有了坚持，创新就无从体现。特别是关于核心价值的创新问题，核心价值是信仰所在，是“孜孜以求”的基本观念，尽管它“尊重差异，包容多样”，但不容“讨价还价”。所以，我们必须加强实践经验的总结，积极挖掘，努力推广蕴藏在人民群众中的加强社会主义核心价值体系建设的好做法、好经验，全面推进我国社会主义核心价值体系的建设进程，深入开展社会主义核心价值体系学习教育。 【参考文献】
[1]胡锦涛.坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进 为全面建成小康社会而奋斗——在中国共产党第十八次全国代表大会上的报告（2012年11月8日）[R].人民出版社，2012.
[2]中宣部副部长申维辰谈《培育社会主义核心价值观》[N].光明日报，2012-11-12.
[3]价值观进步推动中国进步（文化脉动·文化强国建设系列述评）——专家学者谈如何扎实推进社会主义核心价值体系建设[N].人民日报，2012-11-30.
[4]广东省邓小平理论和“三个代表”重要思想研究中心.深入开展社会主义核心价值体系宣传教育[N].光明日报，2009-06-17.
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[6]郑万通.树立社会主义民主法治、自由平等、公平正义理念[EB/OL].中国共产党新闻网，2008-01-30.
（责任编辑：高 静）
The Programmers of Actions that Further Education about the Socialist Core Value System
——Study on the Report of the 18th Congress of the CCP
Zhou Zhimin，Li Wei
Abstract：The report of the 18th congress of the CCP proposes that：“carry out the education about the socialist core value system，use the socialist core value system in leading the social thoughts and agglomerating social consensus”，which is the programmers of further education about the socialist core value system.The report of the 18th congress of the CCP pointed out the direction and the route planning about how to act quickly and complete this major task.We need to learn seriously，comprehend deeply，carry out hard to implement.This paper is the understanding from seriously learning，deeply comprehending，and working hard to implement this.
Key words：the Socialist Core Value System；education；the programmers of actions
关 键 词：社会主义核心价值；学习教育；行动纲领
中图分类号：D24 文献标识码：A 文章编号：1007-8207（2012）12-0005-06
收稿日期：2012-11-30
作者简介：周知民（1959—），男，吉林人，中共吉林省委党校（吉林省行政学院）副校（院）长，教授，研究方向为政治学、领导科学；李伟（1960—），男，吉林公主岭人，吉林省公主岭市委党校高级讲师，研究方向为政治学、行政学。
党的十八大报告提出了“要深入开展社会主义核心价值体系学习教育，用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识。”的重大命题，是我们深入开展社会主义核心价值体系学习教育的行动纲领。报告科学地回答了在我国进入全面建成小康社会的决定性阶段，如何用社会主义核心价值体系凝聚广大干部群众的共识，解放思想，改革开放，凝聚力量，攻坚克难；如何把社会主义核心价值体系融入中国特色社会主义事业建设全过程并体现到各项工作之中；如何让社会主义核心价值体系转化为亿万人民群众的自觉行动的时代课题，为我们指明了方向。需要我们认真学习、深刻领会、努力贯彻落实。
一、深入开展社会主义核心价值体系学习教育，是我们党在新的历史条件下实现全面建成小康社会、加快推进社会主义现代化、夺取中国特色社会主义新胜利的内在需要、根本所在，树立起了我们党在新的历史和时代条件下引领社会思潮、凝聚社会共识的旗帜
党的十八大报告指出：“社会主义核心价值体系是兴国之魂，决定着中国特色社会主义发展方向。”方向就是旗帜。旗帜就是形象、就是准绳、就是定力。所以毛泽东在领导中国革命和建设的伟大实践中告诉我们党的同志，“旗子立起了，大家才有所指望，才知所趋赴”。核心价值体系是一个社会的方向盘，是一个国家的稳定器。能否构建起具有强大感召力的核心价值体系，关系人心向背，关系国家的长治久安。中国共产党作为执政党，必须肩负起“加强社会主义核心价值体系建设”的时代使命，树立起我们党在新的历史和时代条件下引领社会思潮、凝聚社会共识的旗帜。
党的十八报告明确提出了“加强社会主义核心价值体系建设”的重大战略任务，就是树立起我们党在新的历史和时代条件下团结带领人民夺取全面建成小康社会新胜利、开创中国特色社会主义事业新局面、实现中华民族伟大复兴的旗帜，用这个旗帜来引领社会思潮、凝聚社会共识。中国共产党作为执政党，面对当今世界正在发生的广泛而深刻的变化，面对当代中国正在发生广泛而深刻变革的大时代，我们必须旗帜鲜明地守住中华民族理性的灵魂；必须旗帜鲜明地坚持社会主义先进文化；必须旗帜鲜明地走中国特色社会主义发展道路。随着世界进入大发展、大变革、大调整时期，世界多极化、经济全球化不断发展，科技进步日新月异，各种思想文化相互激荡，国与国相互依存的程度日益紧密。随着改革开放的深入推进，我国经济社会发展呈现出许多新的阶段性特征。特别是随着利益格局的不断调整，社会生活日趋多样化，社会意识更加多样、多元、多变，这既为社会发展进步注入了活力，也带来了社会思潮的纷繁变幻，尤其是人们思想活动的独立性、选择性、多样性、差异性不断增强。因此，深入开展社会主义核心价值体系学习教育， 不仅有利于凝聚全国人民共同形成奋发向上的精神力量和团结和睦的精神纽带，也有利于增强全民全社会广泛而深刻的价值认同，在开创中国特色社会主义事业中，在我国进入全面建成小康社会决定性阶段，进一步凝聚民心，鼓舞斗志。
中国共产党是马克思主义政党，它始终坚持着社会主义核心价值体系，而且坚持始终地用这种价值体系来教育领导干部和广大党员，引领人民建设精神家园，推进伟大事业的发展。马克思主义所开创的共产主义事业，就是科学社会主义理论及其社会主义核心价值体系萌芽、成长、丰富、发展的过程。马克思主义政党是在这个价值体系指导下建立并组织起来的。所以，她必须认真坚持这个核心价值体系，否则她就失去了存在的价值。中国共产党是始终善于回答时代问题的政党。马克思说，问题是时代的格言，是表现时代自己内心状态的最实际的呼声。当今世界正处在大发展、大变革、大调整时期，这种发展、变革和调整在广度和深度上，远远超过以往历史上经历的任何一个时代。这个时代的明显特征是文化在综合国力竞争中的地位和作用更加凸显，维护国家文化安全的任务更加艰巨，增强国家文化软实力的要求更加紧迫。这个时代的现实凸显随着社会结构的变革和人们的思想观念、道德意识、价值取向的变化日趋呈现出层次性和多样性，这种现实凸显提出了构建一个全民认同的核心价值体系的重要性和紧迫性。我们党正是在世界形势深刻变化的历史进程中，清醒地把握了这个时代的明显特征和现实凸显，提出“加强社会主义核心价值体系建设”的时代使命，向世人展现了我们党的旗帜，昭示了我们党的行动方向。
党的十八大报告指出：“广泛开展理想信念教育，把广大人民团结凝聚在中国特色社会主义伟大旗帜之下。”研究证明，任何国家和社会，都有社会成员普遍认同的核心价值体系，它是维系国家统一稳定的精神纽带，凝聚人民共同奋斗的强大力量，指引社会前进方向的精神旗帜。社会主义核心价值体系反映了全体人民的核心利益和共同愿望，是我们党和国家兴旺发达的灵魂。加强社会主义核心价值体系建设，促进社会主义核心价值体系深入人心，对于团结带领全党全国各族人民统一思想、坚定信念、团结一致，坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进，全面建成小康社会有着重大的理论和现实意义。中国正处在并将长期处在社会主义初级阶段，当代中国人民的共同理想信念和目标追求是建设中国特色社会主义，实现中华民族的伟大复兴。只有建设中国特色社会主义，实现中华民族的伟大复兴，才能实现国家的富强、人民的幸福、社会的安定，才能使中华民族屹立于世界民族之林。社会主义核心价值体系明确揭示了维系全党、全社会共同理想的基本内涵和要求，并已经得到了社会大多数成员的认可、接受和自觉践行。大力加强社会主义核心价值体系建设，有利于进一步推动全党、全社会更加自觉地坚定中国特色社会主义共同理想信念，增强凝聚力和感召力。 二、深入开展社会主义核心价值体系学习教育，首要问题是要引导广大党员干部群众加深对社会主义核心价值体系的理解，准确把握其基本内容，增强模范践行社会主义核心价值体系的自觉性和坚定性
深入开展社会主义核心价值体系学习教育，关键是强化广大干部和人民群众对社会主义核心价值体系的认知；通过学习教育，使广大干部和人民群众对社会主义核心价值体系加深理解；引导广大干部和人民群众对社会主义核心价值体系的把握，使广大干部和人民群众对社会主义核心价值体系的基本内容深入感知、迅速认同并从心理上接受。如果这个问题不解决，学习教育就根本无从谈起；“加强社会主义核心价值体系建设”，引领社会思潮、凝聚社会共识，也只能是一句口号。
关于什么是社会主义核心价值观，党的十八大报告提出：“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观”。这24个字的全新概括，囊括了国家、社会、公民三个层面，既有深厚的传统底蕴又有鲜明的时代特征，符合历史、合乎实践，贴近民情、顺乎民意。是我们党立足社会主义核心价值体系建设实践作出的重大理论创新，反映了我们党对社会主义核心价值观问题的最新认识，体现了我们党高度的理论自觉和文化自觉。
中国共产党是一个具有高度文化自觉的先进政党。中国共产党既是中华优秀传统文化的忠实传承者和弘扬者，又是中国先进文化的积极倡导者和发展者。中国共产党在各个时期始终自觉把先进文化建设作为一项基本的战略任务，在始终坚持马克思主义立场、观点、方法的基础上，依据世情、国情、党情的不断变化，总是以思想文化上的觉醒和觉悟来把握前进方向、凝聚奋斗力量、推动事业发展。当今日中国进入了全面建成小康社会决定性阶段关键时期、进入深化改革开放、加快转变经济发展方式的攻坚时期，核心价值观越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉、越来越成为综合国力竞争的重要因素、越来越成为经济社会发展的重要支撑，科学的核心价值观体系越来越成为我国人民的热切愿望的时刻，我们党积极应对这一现实的需要，给出了科学的回答、时代的回答。明确提出了深入开展社会主义核心价值体系学习教育的历史和时代使命，吹响了在新的历史起点上坚持和发展中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴，迈向文化强国的伟大进军的号角。
党的十八大报告对社会主义核心价值观的重要论述，涵盖了社会主义最基本、最核心、最重要的价值理念。其中，富强、民主、文明、和谐体现了社会主义核心价值观在发展目标上的规定，是立足国家层面提出的要求；自由、平等、公正、法治体现了社会主义核心价值观在价值导向上的规定，是立足社会层面提出的要求；爱国、敬业、诚信、友善体现了社会主义核心价值观在道德准则上的规定，是立足公民个人层面提出的要求。这三个层次的理念相互联系、相互贯通，实现了政治理想、社会导向、行为准则的统一，实现了国家、集体、个人在价值目标上的统一，兼顾了国家、社会、个人三者的价值愿望和追求。
倡导富强、民主、文明、和谐，反映了近代以来中国历史发展的根本要求，是我国在社会主义初级阶段的奋斗目标，是改革开放新时期以来我们党的基本主张。在当代中国，实现国家昌盛、人民幸福和民族复兴，符合近代以来中国人民寻求民族复兴的共同愿景，昭示了中国特色社会主义伟大事业的美好前景，始终是一个鼓舞人心、振奋精神的价值理想，是一个能够凝聚起亿万人民群众智慧和力量的宏伟目标。“富强”作为基本价值诉求，其实质是要努力改变我国贫穷落后的现状，改善人民群众的物质生活条件，创造发达的物质文明；“民主”作为基本价值诉求，其实质是建立更为完善的社会主义政治体系，创造比资本主义更高层次的民主、更高水平的政治文明，让人民群众享有更充分的自由和当家作主的权利；“文明”作为基本价值诉求，其实质是努力改变科技、教育与文化事业落后的现状，促进人的全面发展，不断提升人民群众的科学文化素质和思想道德素质，让人民群众享有更丰富、更健康、更完美的精神文化生活；“和谐”作为基本价值诉求，其实质是努力改变不够公平的社会现状，建立更加公平的社会权益分配体系，促进社会公平正义，让人民群众享有更广泛、更充分的“平等”权利，创造使全体人民各尽所能、各得其所而又和谐相处的社会局面。
倡导自由、平等、公正、法治，反映了社会主义社会的基本属性，始终是我们党和国家奉行的核心价值理念。毛泽东同志指出：“我们的国家所以能够关心到每一个公民的自由和权利，当然是由我国的国家制度和社会制度来决定的。任何资本主义国家的人民群众，都没有也不可能有我国人民这样广泛的个人自由。”十七大以来，我们党的重要会议和重要文件多次强调这一价值目标。自由、平等、公正、法治是我们党坚持立党为公、执政为民的应有之义。我们党自成立起就鲜明地把追求民主法治、自由平等、公平正义写在自己的旗帜上，并为此不懈奋斗。成为执政党以后，我们党又从这一理念出发，提出共产党执政就是领导、支持和保证人民当家作主，维护和实现最广大人民的根本利益。可以说，我们党坚持科学发展，坚持以人为本，坚持执政为民，坚持依法治国，最终的目标都是服务人民，促进人的全面发展，践行自由、平等、公正、法治的崇高理念。我们党是马克思主义政党，马克思主义追求的终极目标是人的自由而全面的发展，这一目标在实践上极大地发展了人民的自由和平等，极大地发展了社会的公正和法治。
倡导爱国、敬业、诚信、友善，是中国社会主义国家的公民的基本价值追求和应当遵循的根本道德准则，是公民基本道德规范的核心要求，体现了社会主义价值追求和公民道德行为的本质属性。从个人层面培育社会主义核心价值观，能够构建民间社会的底线伦理，可以确立公民的本分，可以提倡基本的职业道德。自2001年党中央印发《公民道德建设实施纲要》以来，中央在多次重要会议和重要文件中论及公民道德规范方面的内容。爱国、敬业、诚信、友善，涵盖了社会主义公民道德行为的各个环节，贯穿了社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德各方面，集成了中华民族传统美德，集萃了中国共产党人革命道德和社会主义新时期道德的精华，具有全面性、系统性和高度的概括性。明确了当代社会最基本的价值取向和行为准则，为全体社会成员判断行为得失作出的道德选择，提供了基本的标准。它既具备先进的导向性，又具备广泛的要求性，涵盖了世界观、价值观、人生观和社会风尚的方方面面，体现了社会主义的基本道德规范，体现了中华民族的传统美德与时代精神的完美结合，是引领社会风尚的一面旗帜。 总之，社会主义核心价值观三个方面的内容相互联系、相互贯通、有机统一，共同构成了一个完整的价值体系。因此，深入开展社会主义核心价值体系学习教育，必须在深刻领会其精神实质、把握其精髓上下功夫。
三、深入开展社会主义核心价值体系学习教育，重中之重是完成以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程，全面提高党的建设科学化水平的第一项重要任务：“坚定理想信念，坚守共产党人精神追求。”
党的十八大报告指出：“党坚强有力，党同人民保持血肉联系，国家就繁荣稳定，人们就幸福安康。形势的发展、事业的开拓、人民的期待，都要求我们以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程，全面提高党的建设科学化水平。”必须完成八项任务，第一项重要任务是：“坚定理想信念，坚守共产党人精神追求。” 深入开展社会主义核心价值体系学习教育，必须牢牢把握坚定理想信念，坚守共产党人精神追求这个重点。突出理想信念教育和共产党人精神追求这个重点，就要使社会主义核心价值体系转化为党员的精神信仰和基本价值取向。要从历史与现实、理论与实践的结合上，深入阐释社会主义核心价值体系的基本内容和实践要求，努力在党员干部思想上形成共识。要把理想信念教育和坚守共产党人精神追求作为全党学习践行社会主义核心价值体系的重中之重，教育引导党员着力增强贯彻党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验和基本要求的自觉性和坚定性，增强走中国特色社会主义道路、为党和人民的事业不懈奋斗的自觉性和坚定性，做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者、共产党人精神追求的永远坚守者。
党的十八大报告指出：“对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念，是共产党人的政治灵魂，是共产党人经受住任何考验的精神支柱。要抓好思想理论建设这个根本，学习马克思列宁主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系，深入学习实践科学发展观，推进学习型党组织建设，教育引导党员、干部矢志不渝为中国特色社会主义共同理想而奋斗。”党的最高理想与全国人民共同理想是辩证统一的。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。中国共产党的最高也是唯一的根本宗旨是全心全意为人民服务。由党的性质和宗旨所决定，党的理想必然是代表和体现全国人民共同理想的最高理想。党作为先锋队组织，其基本的任务是领导全国人民进行革命、建设和改革的伟大事业，推进国家和民族的发展进步，而人民群众是革命、建设和改革实践的主体力量，人民群众的实践活动也需要甚至必须在先锋队的领导下才能取得成功。这就决定了党必须在自己的最高理想的基础上，提出能够使全国人民认可和接受的在一定阶段的共同理想。只有把党的最高理想与全国人民的共同理想有机结合起来，党才能在共同理想的基础上把全国人民团结起来，为着共同的目标而奋斗，促进共同理想的实现。人民群众在不同社会发展阶段的共同理想的实现，又必将极大地推动党的最高理想的实现。
党的十八大报告指出：“抓好党性教育这个核心，学习党的历史，深刻认识党的两个历史问题决议总结的经验教训，弘扬党的优良传统和作风，教育引导党员、干部牢固树立正确的世界观、权力观、事业观，坚定政治立场，明辨大是大非。”深入开展社会主义核心价值体系学习教育要同加强党性修养结合起来，在任何时候、任何情况下，党员都要做到坚持理想信念不动摇、革命意志不涣散、奋斗精神不懈怠，满怀信心地投身建设中国特色社会主义事业，这是当代共产党人先进性的内在特征和本质要求，是党领导人民完成新的历史任务的重要保障。始终不渝把社会主义核心价值学习教育融入党员干部队伍建设的全过程，着力打造思想过硬、作风端正的党员、干部队伍。深入开展社会主义核心价值体系学习教育，党员、干部是决定因素。全体党员干部尤其是党的领导干部应起到示范和引领作用，成为社会主义核心价值体系的倡导者、实践者和推动者。把社会主义核心价值体系融入干部的教育培训、选拔任用、晋级晋职、考核奖惩的全过程，在党的思想建设、组织建设、作风建设、制度建设和反腐倡廉建设中，全面体现社会主义核心价值体系的基本要求。使党员干部坚定理想信念，增强宗旨意识，树立正确的世界观、人生观、价值观、权力观、地位观、利益观，勤政为民，忠于职守，争当德才兼备的好党员、好干部。
党的十八大报告指出：“抓好道德建设这个基础，教育引导党员、干部模范践行社会主义荣辱观，讲党性、重品行、作表率，做社会主义道德的示范者、诚信风尚的引领者、公平正义的维护者，以实际行动彰显共产党人的人格力量。” 道德建设中人格是十分重要的。人格是一个人的志趣、性格、能力、心理、气质等的集中表现，是其知识积累、道德修养和意志磨练的结晶。人格往往通过人际交往、工作态度、社会活动等具体的活动表现出来。它能够反映出一个人的思想觉悟、道德情操、工作能力所达到的水准；同时，又能够以感性的形式作用于外部世界，影响周围的人和环境乃至作用和影响于整个社会。作为共产党员来说，他的人格如何不仅仅是一己之私，在一定程度上也反映和代表着党的形象。因此，要教育全党同志自觉践行社会主义核心价值体系，保持党的先进性和纯洁性。引导广大党员干部增强党的意识、宗旨意识、执政意识、大局意识、责任意识，做到为党分忧、为国尽责、为民奉献；引导党员、干部增强政治敏锐性和政治鉴别力，时刻筑牢思想防线，并以自己的思想和行动影响广大群众，这样，才能不断巩固党的自身建设和群众基础，使党永葆生机和活力，始终得到人民群众的支持和拥护，巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，团结和引领全国各族人民建设中华民族共有精神家园，推进中国特色社会主义伟大事业走向未来，走向新的辉煌。
四、深入开展社会主义核心价值体系学习教育，必须善于充分运用各种手段，营造浓厚的舆论氛围，使社会主义核心价值体系为广大人民群众深入感知、心理认同、情感接受，以社会主义核心价值体系引领社会思潮，最大限度地形成社会思想共识的行动 深入开展社会主义核心价值体系学习教育，方法十分重要。毛泽东说，“我们不但要提出任务，而且要解决完成任务的方法问题。我们的任务是过河，但是没有桥或没有船就不能过。不解决桥或船的问题，过河就是一句空话。不解决方法问题，任务也只是瞎说一顿。”历史和现实都已经充分证明毛泽东说的是真理，推进任何工作都是如此。那么，什么是方法呢？我们的理解是方法就是找到行动的路径。因为方法是客观存在，所以需要找。桥和船是有的，关键是怎样找到，怎么找到最适合的船和最方便的桥，这是完成过河任务的方法所在。
那么深入开展社会主义核心价值体系学习教育的“桥和船”是什么呢？党的十八大报告为我们指明了方向，规划了路线图。党的十八大报告指出：“牢牢掌握意识形态工作领导权和主导权，坚持正确导向，提高引导能力，壮大主流思想舆论。”深入开展社会主义核心价值体系学习教育，是意识形态工作的一个崭新课题，需要全党全社会共同努力。深入开展社会主义核心价值体系学习教育，涉及社会生活的方方面面，是全党全社会的共同责任。要把党政各部门、社会各方面的力量充分调动起来，把全体人民的积极性都充分发挥出来，把社会主义核心价值体系融入到发展社会主义市场经济过程中，融入到发展社会主义民主政治过程中，融入到发展社会主义先进文化过程中，融入到人民群众为全面建成小康社会而奋斗的过程中，需要党的领导。因为实践表明，党的领导是推进社会主义核心价值体系建设的根本所在，是深入开展社会主义核心价值体系学习教育的重要保障。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，是人民选择的执政党。党的根本性质和我国社会主义制度的本质，必然要求要有一个与之相适应的主导全社会思想和行为的价值体系，即始终反映工人阶级及劳动群众利益要求的，代表文化前进方向的先进价值体系。现实世界的情况表明，作为执政党必须引领社会生活的方方面面，特别是在党的价值取向成为社会主导的价值取向方面。毛泽东指出：“领导我们事业的核心力量是中国共产党，指导我们思想的理论基础是马克思列宁主义。”实践证明，始终不渝用社会主义核心价值体系引领社会思潮，着力培育积极向上的主流价值取向，我们必须在多元、多样中立主导，在交流、交融中谋共识，牢牢把握意识形态工作的主动权。始终坚持用马克思主义中国化最新成果武装党员、教育人民；围绕群众关注的社会热点、难点问题，开展面对面的宣传教育，为群众解疑释惑；加强新闻宣传，关注网上舆情，坚持正面舆论引导，最大限度地形成社会思想共识；回应人民的期待，切实加强党的建设，转变作风，消除腐败现象，不断增强全国人民坚定走中国特色社会主义道路的决心和信心。
党的十八大报告指出：“深入实施马克思主义理论研究和建设工程，建设哲学社会科学创新体系，推动中国特色社会主义理论体系教材进课堂、进头脑。”深入开展社会主义核心价值体系学习教育，就是要引导广大干部群众弄清什么是马克思主义。引导人们深刻认识到，马克思主义深刻揭示了人类社会发展规律，坚定维护和发展最广大人民根本利益，是指引人民推动社会进步、创造美好生活的科学理论。要毫不动摇地坚持马克思主义基本原理，紧密结合中国实际、时代特征、人民愿望，用发展着的马克思主义指导新的实践。坚持不懈用中国特色社会主义理论体系武装全党、教育人民，推动学习实践科学发展观向深度和广度拓展，引导党员、干部深入学习贯彻党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验、基本要求，学习马克思主义经典著作，系统掌握马克思主义立场、观点、方法。科学分析世情、国情、党情新变化，深入研究解决改革开放和社会主义现代化建设新课题，不断深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，不断把党带领人民创造的成功经验上升为理论，不断赋予当代中国马克思主义鲜明的实践特色、理论特色、民族特色、时代特色。 深入推进马克思主义理论研究和建设工程，实施中国特色社会主义理论体系普及计划，加强重点学科体系和教材体系建设，推动中国特色社会主义理论体系进教材、进课堂、进头脑，加强和改进学校思想政治教育工作。在当代中国，坚持中国特色社会主义理论体系，就是真正坚持马克思主义。只有坚持以马克思主义为指导，全国人民才有一个共同的行为准则和精神支柱。中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的最新成果，党中央要求全党全社会高举中国特色社会主义伟大旗帜，为中华民族伟大复兴不懈奋斗，最根本的是坚持中国特色社会主义道路、制度和理论体系。
党的十八大报告指出：“广泛开展理想信念教育，把广大人民团结凝聚在中国特色社会主义伟大旗帜之下。”共同理想信念是凝聚全国各族人民团结奋进的旗帜。开展共同理想信念教育，就是要进行中国特色社会主义的宣传教育，引导人们深刻认识到：中国特色社会主义伟大旗帜，是当代中国发展进步的旗帜，是全党全国各族人民团结奋斗的旗帜。要在干部群众中深入开展党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验和基本要求教育，开展中国近现代史、中国共产党史和中华人民共和国史教育，开展基本国情、形势政策和改革开放教育，引导人们深刻认识到没有共产党就没有新中国；改革开放是决定当代中国命运的关键抉择；中国特色社会主义是民族复兴的正确道路。尤其是在目前，我国正处于改革开放的深化阶段，特别要引导干部群众坚定信心，始终以共同理想信念为导向，高举中国特色社会主义伟大旗帜不动摇，坚持走中国特色社会主义道路不动摇，坚持中国特色社会主义理论体系不动摇，切实增强广大干部、群众爱祖国、爱社会主义的责任感和使命感。坚持用社会主义核心价值体系引领社会思潮，在全党全社会形成统一指导思想、共同理想信念、强大精神力量、基本道德规范。
深入开展社会主义核心价值体系学习教育，必须创新方式方法，健全制度保障。创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。深入开展社会主义核心价值体系学习教育，对于我们党来说之所以需要创新，因为还有许多问题需要我们去探索和研究。比如转变话语方式，适应群众要求，提高社会主义核心价值体系的话语权和影响力；创新社会主义核心价值体系的理论样式，打造符合社会心理的理论代码和文化符号等等问题。这既是一个重大的现实课题，又是一项长期的历史任务，需要全党全社会共同努力在实践中继续探索。深入开展社会主义核心价值体系学习教育，必须实现核心价值体系建设与制度体制建设的良性互动。正如伯尔曼所说：“法制必须被信仰，否则它将形同虚设。”目前这方面的问题特别需要摆上重要日程，周密部署，精心指导，加强检查督促。因为制度是社会成员共同遵守、按一定程序办事的行动准则，体现核心价值。任何一个社会的稳定和发展，都必须依靠一套制度规范来调整和维系核心价值。但是创新必须处理好与坚持的关系，没有了坚持，创新就无从体现。特别是关于核心价值的创新问题，核心价值是信仰所在，是“孜孜以求”的基本观念，尽管它“尊重差异，包容多样”，但不容“讨价还价”。所以，我们必须加强实践经验的总结，积极挖掘，努力推广蕴藏在人民群众中的加强社会主义核心价值体系建设的好做法、好经验，全面推进我国社会主义核心价值体系的建设进程，深入开展社会主义核心价值体系学习教育。 【参考文献】
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（责任编辑：高 静）
The Programmers of Actions that Further Education about the Socialist Core Value System
——Study on the Report of the 18th Congress of the CCP
Zhou Zhimin，Li Wei
Abstract：The report of the 18th congress of the CCP proposes that：“carry out the education about the socialist core value system，use the socialist core value system in leading the social thoughts and agglomerating social consensus”，which is the programmers of further education about the socialist core value system.The report of the 18th congress of the CCP pointed out the direction and the route planning about how to act quickly and complete this major task.We need to learn seriously，comprehend deeply，carry out hard to implement.This paper is the understanding from seriously learning，deeply comprehending，and working hard to implement this.
Key words：the Socialist Core Value System；education；the programmers of actions