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需要是人们活动的一个动因,道德需要是人们进行道德活动的驱动力.在社会转型期道德教育的效果不尽如人意主要在于忽视了道德主体的内在因素--道德需要,要提高道德教育的实效就必须把道德教育建立在道德需要的基础上,充分发挥道德主体的主观能动性.
道德需要及其在道德教育中的运用
【摘 要】
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需要是人们活动的一个动因,道德需要是人们进行道德活动的驱动力.在社会转型期道德教育的效果不尽如人意主要在于忽视了道德主体的内在因素--道德需要,要提高道德教育的实效
【机 构】
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柳州师范高等专科学校政史系
【出 处】
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柳州师专学报
【发表日期】
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2001年2期
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