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在几年的教学中学生经常反映热学内容难度较大,抽象性强,许多概念容易混淆,现在让我们从热学谈起,来讨论有关“热”字的教学问题。
对物理教学中易学难用“热”字的几点看法
【摘 要】
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在几年的教学中学生经常反映热学内容难度较大,抽象性强,许多概念容易混淆,现在让我们从热学谈起,来讨论有关“热”字的教学问题。
【机 构】
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濮阳市一中
【出 处】
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濮阳职业技术学院学报
【发表日期】
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1997年2期
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