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<正>一、"成语+"教学新模式的提出首先,"成语+"教学新模式的提出,源于对成语的认识。成语是什么?几十年的研究使我们逐步认识到,成语不仅是语言文化的精华,是语言文化的"活化石",语言文化的"全息元",而且是一种巨大的可以开发利用的语言文化资源。这种认识,我曾归纳为"四论":"精华论""化石论""全息论"和"资源论"。这"四论"也是提出"成语+"教学新模式的理论基石。"精华论"是说成语是语言文化的精华。成千