浅谈初中生物实验教学

来源 :新课程(中学) | 被引量 : 0次 | 上传用户:dd100
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
一、发挥实验教学的作用,激发学生的生物兴趣实验教学的重要性不仅在于它对理论教学的完美诠释,更在于它能更好地激发学生学习生物的兴趣!在实验中,教师不要批评学生的失败,要鼓励他们找出错误的原因,总结失败的经验。这一过程不仅使学生对理论性知识有了全面而深刻的认识,同时还能推翻学生内心深处对生物这一刻板学科的终极态度,使其有了一个崭新的认识,兴趣是最好的老师,学习不感兴趣的科目像活在死水里的鱼,不能够长远。二、掌握步骤,规范操作,认真观察实验现象 First, to play the role of experimental teaching, to stimulate students’ interest in biology Experimental teaching is not only the importance of its perfect interpretation of the theory of teaching, but also it can better stimulate students interest in learning biology! In the experiment, teachers do not criticize students The failure to encourage them to find out the reasons for the error, summed up the experience of failure. This process not only enables students to have a comprehensive and profound understanding of theoretical knowledge, but also overthrows students’ ultimate attitude to the rigid discipline of biology and gives them a brand new understanding and interest. Teachers, learning subjects that are not of interest like fish living in stagnant water, can not be long-term. Second, grasp the steps, regulate the operation, carefully observe the experimental phenomenon
其他文献
当冯毅老师以3500万元的高价从日本青铜大家千石唯司手中购回其最好的铜镜——海兽葡萄镜时,就立即引来了国内收藏界一片哗然。因为在此之前,铜镜在国内最高交易价格是由金懋
《义务教育英语课程标准(2011年版)》明确提出了二级和五级的情感态度分级标准,其中二级标准的第二条是“敢于开口,表达中不怕出错误”。只要教师能够明确free talk的范围要
一、要转变教师的意识,端正学生的态度,为兴趣的养成打好基础时代在发展,教育在改革,教师也应该抛开以前的“师道尊严”走下讲台,走到学生中间以朋友的身份来“传道、授业、
期刊
一如既往,2011年的欧美电影市场依旧大片云集、异彩纷呈。回想这一年的欧美电影作品,似乎只用某一个词是远远不足以概括层出不穷的大片的。但同时值得一提的是在国内打档的那
“中国汽车品牌自主创新高峰论坛暨中国汽车品牌自主创新评选颁奖典礼”新闻发布会于2007年2月14日在北京天伦王朝饭店举行。品牌中国组委会正式宣布,由中国汽车工程学会、中
《英语课程标准》指出,义务教育阶段英语课程的主要任务是使学生掌握基本的英语语言知识,发展基本的英语听、说、读、写技能, 形成一定的综合语言运用能力, 为他们的终身学习
期刊
导演:昆汀·塔伦蒂诺编剧:昆汀·塔伦蒂诺主演:莱昂纳多·迪卡普里奥/杰米·福克斯/克里斯托弗·沃尔兹/塞缪尔·杰克逊/伊德瑞斯·艾尔巴/凯丽·华盛顿/乔纳·希尔类型:动作
随着新课程改革的推进,学生的主体地位得到肯定和确定,建构“学为中心”的课堂已经成为我国当今课堂教学变革的基本取向.而学习活动的核心是思维,关注学生的思维品质,培养学
期刊
学校简介浙江省宁波东海实验学校采用小学初中“九年一贯”学制,学校目前有48个教学班,2017名学生,149名专任教师,192名教职工。现为浙江省首批创新教育实验学校、浙江省首批
PEP《英语》五年级下册英语书上出现了一首原汁原味的小诗.虽然教材没有要求对诗歌做教学任务的布置, 只是把诗歌作为一种练习的载体,让学生从诗歌里面找寻关于一些字母组合
期刊