【摘 要】
：
基于双边贸易的增加值(Ti VA)数据,利用改进的双边显示性比较优势(BRCA)指数,测算并比较中国与G20国家双边服务贸易中的优势。结果表明:从增加值贸易视角看,对大部分伙伴国而
【基金项目】
：
浙江省社科联一般项目(2016STZX44B)
论文部分内容阅读
基于双边贸易的增加值(Ti VA)数据,利用改进的双边显示性比较优势(BRCA)指数,测算并比较中国与G20国家双边服务贸易中的优势。结果表明:从增加值贸易视角看,对大部分伙伴国而言,中国在双边贸易中的比较优势被低估,且增加值视角的VBRCA变化幅度比TBRCA小;中国与G20国家的双边服务贸易比较优势逐渐趋向平衡;双边贸易中,中国在批发零售贸易、R&D和其他商务活动以及其他社会个人服务三个行业中具有较明显的比较优势,在金融中介、运输仓储以及教育业三个行业中存在较明显的比较劣势。
其他文献
[摘 要] 现代教育思想认为真正的教育应该是让全体学生得到全方位的发展和提高，不应有所谓的“后进生”。但是在体育课堂教学中，“体育后进生”是客观存在的。所谓“体育后进生”，主要是指在体育运动能力和身体素质等方面的发展水平与体育教学目标有距离，与体育教学不相适应的学生。我们要正确认识体育后进生，深入研究和分析造成他们体育成绩落后的原因，并且根据实际情况，提出切实可行的转化教育措施。 [关键词] 体
教师要充分利用校本课程,让孩子自主选择喜欢的活动主题。确定课题之后,让学生自主决定探究的方法,再结合研究成果,自主确定汇报方式。活动中注意让学生观察,动手动脑,在实践
近年来,小学音乐教育由于其在素质教育中所起到的基石作用,引起各界的关注。教育界也逐渐对小学音乐教育课程的改革引起重视。舞蹈律动,是一种根据音乐节奏而进行的肢体运动,
（上饶县黄市中心小学，江西 上饶 334100） [摘 要] 《桥》这篇课文内涵丰厚，情节险象迭起，悬念暗藏潜伏，人物个性鲜活，结局豁然悲壮。教学设计时遵循课文的叙述特点，从山洪危急之势入手，再现危急，追求蓄势而发。借势入境，在险境中复活老支书个性，塑造老支书形象，实现顺势入境。在老支书与桥的联系中设疑，设疑解义，诠释文题内涵，升华学生情感。三个环节环环相扣，注重势、境、情的融合，层层推进，随势