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作业是学生巩固知识的重要手段,因此,初中化学教师要重视化学作业误区给学生学习带来的不利影响,及时采取有效策略发挥化学作业的最大作用,从而辅助学生学习,提高化学学习质量。
初中化学作业误区及其改进策略研究
【摘 要】
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作业是学生巩固知识的重要手段,因此,初中化学教师要重视化学作业误区给学生学习带来的不利影响,及时采取有效策略发挥化学作业的最大作用,从而辅助学生学习,提高化学学习质
【机 构】
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河北省丰宁满族自治县凤山第二中学
【出 处】
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新课程(中)
【发表日期】
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2016年35期
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