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在新课程改革的背景下,中学历史的教学目的不仅仅是让学生熟记历史,而更应该注重培养学生的认知能力,在历史的学习中洞悉历史的发展规律。通过对历史的学习与分析来解决实际问题,这就需要培养学生的历史思维能力。在学习过程中,应注重分析历史现象的内在联系,总结历史规律,才能提高学生的思维能力。
探究历史规律,培养思维能力
【摘 要】
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在新课程改革的背景下,中学历史的教学目的不仅仅是让学生熟记历史,而更应该注重培养学生的认知能力,在历史的学习中洞悉历史的发展规律。通过对历史的学习与分析来解决实际
【机 构】
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安徽省淮南市第一中学
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2018年3期
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