论文部分内容阅读
在中小学英语教学的过程中,教师通过利用生活化教学策略,能够显著地激发学生的学习兴趣,提高学生的英语学习能力,使学生能够在中小学阶段打好英语基础,促进学习上的良好发展.本文主要分析中小学英语生活化教学策略.
中小学英语教学生活化策略研究
【摘 要】
：
在中小学英语教学的过程中,教师通过利用生活化教学策略,能够显著地激发学生的学习兴趣,提高学生的英语学习能力,使学生能够在中小学阶段打好英语基础,促进学习上的良好发展.
【机 构】
：
湖南省祁阳县三口塘镇中学 永州 426100
【出 处】
：
中外交流
【发表日期】
：
2020年18期
其他文献
目的：观察抗骨质增生胶囊联合中草药热敷、超短波治疗骨关节炎的临床疗效。方法：将68例骨关节炎患者随机分为两组进行临床观察。结论：口服抗骨质增生胶囊联合中草药热敷治疗
在小学课程中,英语是主要的一门学科.从小学习英语,除了可以帮助学生打好语言基础,还能从小培养学生的英语语感,对提升小学生的语言素养有很大的帮助.在小学英语教学过程中,
目的：探讨脑外伤患者，护理者在整个康复过程中的影响力及重要性。方法：选取我院2008年7月至2011年9月脑外伤后综合征的患者，根据格拉斯哥昏迷量表，选取中型的脑外伤患者70例。
物理图形和图像的特点是简明、清晰、形象直观、动态过程清楚、使物理量之间的函数关系更加明确,利用它可以避免复杂的运算过程,还可以恰当地表示用语言难以表达的内含,所以
信息技术优势应用到中小学音乐课程中,丰富了传统音乐课堂的教学方式,从根本上提高了中小学音乐课堂的学习效率,也促使教师与学生重视音乐课堂,培养学生全面发展.笔者总结两
合作学习是小学阶段的语文教学中,较为常见的一类教学方式.针对学生来讲,该方式能促使学生参与课堂,以多人思维提升学习效率.就教师来讲,该方式有利于构建和谐活跃的课堂氛围
Flash动画教学是初中信息技术学科中的重点教学内容,如何在有限的教学时间里让学生掌握Flash动画制作的核心知识点和制作方法一直是令初中信息技术学科教师头疼的问题.本文在
目的：观察针灸结合综合康复治疗脑弥漫性轴索损伤患者的康复疗效。方法：将脑弥漫性轴索损伤患者60例随机分组，对照组30例采用脑外伤常规药物治疗及综合康复治疗；针灸组30例在
英语语感指的是在英语阅读的过程中,对于语句的停顿和速度的感知能力,以及对语法、语义的感知能力.英语语感的培养对于初中阶段的学生来说具有重要的意义,不但能够帮助学生掌
步入信息时代,网络迅猛发展并得到了广泛运用,网络运用到教育教学中则是一项大且成功的突破.现如今,大多学校都顺应发展积极打造数字校园,加入互联网,开展网络教学,获得了一