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我国正处于一个科技飞速发展的时代，国家的社会主义现代化建设需要高素质的人才。所以我们试图通过组织、实施“提高小学生综合素质”的实施策略的构建，探索有效地开展家校活动的途径和方法，并进行初步的理论概括，丰富和拓展现代教学的操作性理论，促进现代教育教学理论纵向发展。本课题实施将为其他兄弟实验学校“提高学生综合素质”的研究提供成功的案例。