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中学生数学水平的高低主要体现在数学解题能力的强弱上．因此，如何有效地提高学生的数学解题能力，一直以来都是广大中学师生所关注的一个重要问题．但学生中真正善于解题者为数甚少，多数学生处于模仿性的解题层次，一旦遇上较难或新颖的问题，常常优柔寡断，思维混乱，无所适从．平时学生缺少解题决策能力的培养，是出现这一现象的原因之一．