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针对线性代数课程教学中存在的教学模式单一、教学设备落后、人文关怀欠缺、文化教育缺失等问题,改革的方向是引入互动式教学模式,引入网络教学平台,引入协作学习的模式,构建研究式学习教学模式.
新形势下线性代数课程教学模式探讨
【摘 要】
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针对线性代数课程教学中存在的教学模式单一、教学设备落后、人文关怀欠缺、文化教育缺失等问题,改革的方向是引入互动式教学模式,引入网络教学平台,引入协作学习的模式,构建
【机 构】
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中国计量学院理学院,浙江杭州,310018
【出 处】
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新西部（下半月）
【发表日期】
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2010年9期
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