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随着教学改革的深入,小学语文教学的要求也逐渐提高,其中识字以及阅读教学是需要学生充分掌握的教学内容,通过处理好两者的关系,能保证良好教学效果的实现.在识读教学相结合的基础上,不仅能提高阅读能力,还能在阅读的过程中积累识字量,为学生语文知识的学习奠定坚实基础,对学生发展有重要意义.本文主要针对小学语文教学中识字和阅读教学的关系进行简要分析.