【摘 要】
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伴随我国高等教育体制改革的不断深化,大学生作为社会的一类特殊群体,所承受的心理压力不断加剧,久而久之会产生各种情绪化,情绪化所导致的心理危机突发事件在大学生中时有发
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伴随我国高等教育体制改革的不断深化,大学生作为社会的一类特殊群体,所承受的心理压力不断加剧,久而久之会产生各种情绪化,情绪化所导致的心理危机突发事件在大学生中时有发生,对学校、家庭及自身的负面影响不容忽视。文章从大学生情绪化特征的研究现状入手,明晰情绪化特征的内涵,科学分析大学生产生情绪化特征的因素,在管理心理与行为视角下探索情绪化的干预策略,积极构建大学生心理健康发展的创新模式。
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