【摘 要】
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目的:探讨“双轨合一”新政策下，新的培养模式对血液内科专业学位型硕士研究生的影响。方法:回顾性分析2013年1月-2018年9月在我院血液内科学习的硕士研究生。按培养模式将研究生分为“双轨合一”培养及“非双轨合一”培养两组，比较两组学生的医德医风、血液专业基础理论、临床技能、科研能力及就业情况。结果:两组研究生在医德医风方面成绩差异无统计学意义（P＞0.05）;而“双轨合一”培养组研究生的专业理论
【基金项目】
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安徽省高等学校省级质量工程项目（2020jyxm2104）；
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目的:探讨“双轨合一”新政策下，新的培养模式对血液内科专业学位型硕士研究生的影响。方法:回顾性分析2013年1月-2018年9月在我院血液内科学习的硕士研究生。按培养模式将研究生分为“双轨合一”培养及“非双轨合一”培养两组，比较两组学生的医德医风、血液专业基础理论、临床技能、科研能力及就业情况。结果:两组研究生在医德医风方面成绩差异无统计学意义（P＞0.05）;而“双轨合一”培养组研究生的专业理论考核成绩、临床诊疗及技能考核成绩均高于“非双轨合一”培养组（P＜0.05）。“双轨合一”培养组研究生以第一作者发表论文比例明显少于“非双轨合一”培养组（P＜0.05）;而两组在II类以上期刊发表论文比例上差异无统计学意义（P＞0.05）。结论:“双轨合一”培养模式能提高专业型研究生的临床思维能力以及专科技能水平，但由于科研培训时间明显减少，导致其科研能力有所下降，提示在“双轨合一”培养体制中应注重研究生科研能力的培养，为研究型医院培养优秀人才。
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