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在日新月异的知识经济时代，创新能力是综合竞争力的核心内容。积极推动研究性教学，提高大学生的创新能力，正日益受到政府、学校和师生的重视。研究性课程教学应遵循三项基本原则，即主体与手段相结合原则、必要与可行相结合原则和指导与开放相结合原则，以拓展课程教学在高等教育人才培养主渠道的功能，促进学生在知识积累、创新能力培养和素质养成三方面的协调互动发展。