【摘 要】
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教育最为根本最为核心的问题是为社会培养什么样的人。顺应时代发展,落实“核心素养”成为世界各国教育改革的共同要求,这一要求必将引起教学方法和教学模式的改革。我校以信息化为基础,结合学生的实际情况,于2011年将“六步教学法”新模式在各学科进行推广。“六步教学法”模式倡导学生自主学习,自主探索,自我发现,使学生学会学习,学会合作,学会发展。教学实践证明:有效推进“六步教学法”能够提高高中学生语文学科的语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解等核心素养。
【基金项目】
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2018年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题《在高中语文课堂教学中有效推进“六步教学法”,提高语文核心素养实验研究》的阶段性研究成果,课题立项号:GS[2018]GHB2107。
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教育最为根本最为核心的问题是为社会培养什么样的人。顺应时代发展,落实“核心素养”成为世界各国教育改革的共同要求,这一要求必将引起教学方法和教学模式的改革。我校以信息化为基础,结合学生的实际情况,于2011年将“六步教学法”新模式在各学科进行推广。“六步教学法”模式倡导学生自主学习,自主探索,自我发现,使学生学会学习,学会合作,学会发展。教学实践证明:有效推进“六步教学法”能够提高高中学生语文学科的语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解等核心素养。
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