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<正>为了让幼儿大胆友好地与别班幼儿合作、游戏、学习,我园打破班级界限,将各班活动室及走廊集中在一个时间段开放,供一个年龄段的幼儿自由选择,开展"娃娃舞台""大家来建构""角色一条街"等跨班活动。由于跨班活动中班班之间、师师之间、幼幼之间、师幼之间发生着千丝万缕的联系,这就需要重新定位教师的角色。