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编题能力体现了教师的专业素养.笔者以2019年北京市中考数学押题卷3第27题为例,探究基于母题内核的编题方法.
基于母题“内核”的编题方法探究——以2019年北京市中考数学押题卷3第27题为例
【摘 要】
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编题能力体现了教师的专业素养.笔者以2019年北京市中考数学押题卷3第27题为例,探究基于母题内核的编题方法.
【机 构】
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201700 上海市青浦区实验中学
【出 处】
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上海中学数学
【发表日期】
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2021年1期
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