【摘 要】
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<正>在作文教学中,部分语文教师忽略了作文教学的主体性,忽视学生的能动作用。学生既是教育的主体,也是受教育的客体,在作文活动中应唱主角。但我们常以教师的行动代替学生的
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<正>在作文教学中,部分语文教师忽略了作文教学的主体性,忽视学生的能动作用。学生既是教育的主体,也是受教育的客体,在作文活动中应唱主角。但我们常以教师的行动代替学生的活动,甚至不顾学生实际,机械套用一些作文教学模式,导致出现一个怪象:教师辛辛苦苦写出的评语,学生看完后便束之高阁。语文教师的辛勤劳动没有换来学生的进步,这提醒教师在进行作文教学时不能忽视学生写作的主体性。
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