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<正>自闭症儿童的语言障碍在治疗、康复、教育的关键期,如没有进行适当的康复训练,语言沟通问题就很难得到彻底的改变。自闭症儿童最主要的特点就是缺乏与他人沟通的意识和兴趣,而各种特有的语言问题也就成了他们沟通的障碍。
图片交换沟通系统(PECS)在自闭症儿童语言训练中的运用——无语自闭症儿童语言训练的个案研究
【摘 要】
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<正>自闭症儿童的语言障碍在治疗、康复、教育的关键期,如没有进行适当的康复训练,语言沟通问题就很难得到彻底的改变。自闭症儿童最主要的特点就是缺乏与他人沟通的意识和兴
【机 构】
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广东省深圳元平特殊教育学校
【出 处】
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现代特殊教育
【发表日期】
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2007年06期
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