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摘 要：自改革开放以来，我国的各项技术的发展都呈现出蓬勃之势。近几年随着互联网以及物联网的问世以及快速发展，人、物、机三个领域呈现出高度融合并迅速增长的态势。人们的生活学习或者工作都进入了全新的时代，即网络化的大数据时代。这不仅仅对人们的生活与工作带来巨大的影响，对于高校的学生管理带来了冲击。高校的学生管理部门首要关注的问题就是怎样在信息化高度发达的今天对学生进行科学化管理。
关键词：大数据时代 学生管理 信息化创新 实践与分析
中图分类号：TP315 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2017）10（c）-0206-02
1 大数据时代的定义与内涵
随着大数据时代的快速发展，虽然近几年大数据已经是极为发达，可是对于大数据的定义始终没有一个明确的概念。经过加特纳修改之后的数据概念，就是高速、多变以及大量的信息资产。其需要用随心的设备以及产品进行决策、管理以及优化处理。维基百科当中的的数据指的是无法通过人力进行正常处理，并使其成为人们所能接受先得一种信息；而麦肯锡全球研究院中给的大数据的定义是，在固定的时间当中不能用传统普通的数据处理软件对其记性科学的管理于获取的信息数据。因此，我们可以将大数据当成是一种大量的、不具有结构化的数据的集合。
大数据时代的三个普遍的特征是：一是数据丰富多样，大数据与传统的具有结构化的文本型数据不同，大数据时代的数据呈现出非结构化的趋势，数据的类型丰富多样，这就对于数据的处理提出了更高的要求；二是关联性，大数据时代的价值，对于海量的数据进行科学的整理、处理以及分析，能够将以前找不到或者遗失的信息之间的联系找出来，将看似无用的信息变成有用的信息，并产生价值；三是实时快速，大数据时代对于速度型问题的要求和处理，较传统的数据处理方式有明显区分。
2 大数据时代，高校学生管理的信息化的创新改革
2.1 学生工作信息化水平显著提高
随着信息技术的快速发展，高校的学生管理工作也在向着多元化方向进军。在这样的前提以及基础下，对与高等院校的学生管理的管理方法以及管理手段给出了更高的要求。从高校的学生管理工作人员的角度来看，只有对于自身的信息化发展进行学习、研究以及了解，才能够使学生管理的时效性得到提高，并且对于学校资源进行科学有效的利用。不仅如此，他们还能够自主建立属于自己的信息化平台，用信息化的手段进行有效的管理工作，使信息化与网络化的学生管理工作得以实现。
2.2 学生思想引领与宣传力度加大
在信息化时代的大背景之下，地域之间的差异理念已经不复存在了，大学生可以通过信息技术的手段接触到多种多样的不同的文化意识形态，并且以此为基础，引起不同文化意识形态相互碰撞产生出全新的属于自己的人生观、世界观以及价值观。在我国，有很多的敌对势力恰恰是对于这一点进行利用，在信息平台上进心虚假信息的传播，对大学生进行精神上的毒害，使大学生的世界观、人生观以及价值观都遭到荼毒与侵害，使大学生产生迷茫进而造成逐渐迷失自己。所以高校的学生管理工作应当对于这些问题进行重视与关注，并对学生进行科学的引导以及正确的宣传。通过信息批国对学生进行正确的思想政治教育以及社会主义道德教育，使学生正确的三观养成得以保障。
2.3 借助信息化平台为加强了家校联系
学生的健康成长是受家庭、社会以及学校三方面相互影响的。高校在对学生进行正确管理之时应，当正确的对于家庭教育的重要性也投入足够的重视。在信息化的大数据时代背景下，家校联系的方式与很多种，比如建立微信群与QQ群，让家校携手，对学生进行科学有效的管理。
2.4 通过信息化的平台对于学生的整体素质进行提升
在新时代信息化大数据背景下，对于学校开展第二课堂的活动必须以信息化的学生管理平台为基础，以网络平台为基础开展一系列的相关和活动或者竞赛，这样不但能够使校园生活更急丰富多彩，而且还能够使学生错误使用网络平台的现象得以有效避免，进而使学生的综合实力水平得到有效提高。
3 广西经贸职业学院运用大数据研究成果，构建大数据学工平台
广西经贸职业技术学院在大数据技术运用方面做出了尝试，根据学生考勤明细、饭卡消费记录、借阅书籍的种类、进出宿舍的时间、参加社会实践的情况、参加第二课堂的次数等数据与实际行为的关联性，“计算”出每名学生的学习、生活状态，从而预测学生是优秀生或是困难生的可能，并将困难学生群体发送给辅导员，以便辅导员有针对性的教育引导。
广西经贸职业技术学院自主研发了集新生注册、课堂考勤、资助管理、宿舍管理、评优评先等多功能融合共通的工作平台（微平台同步），逐步实现新闻信息发布和互动渠道的立体化，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，坚定学生坚持中国特色社会主义的道路自信、理论自信和制度自信。有效的将学生的日常生活学习等数据与评优工作及资助工作关联，经过5年的不断改进，使原本繁杂的学生事务得以简化，平台处理及产生的数据对于加强和改进大学生的思想建设起良性促进效用，实现了学生工作信息化高要求下的、系统化、科学化、安全化、优质化、规范化。
4 结语
随着信息技术的不断进步与发展。大数据时代的到来对于高等院校的学生管理工作带来了巨大的挑战，同时也带着巨大的机遇。要保证高等院校的学生管理能够科学高效科学的进步与发展，就必须积极的对于信息技术进行引进并且有效创新，同时将信息技术的平台充分的利用。与此同时，在高等院校的学生管理工作中，对于信息技术的正确有效的使用，对于管理人员的工作效率也有着积极的促进作用。但是现实情况是，实际管理与网络管理还存在极大的差距。因此，大数据时代的的信息技术未来一定能够得到更加科学化与规范化的使用。
参考文献
[1] 胡帅.试论当前高校学生管理工作的改革与创新[J].湖北科技学院学报，2013，33（3）：170-171.
[2] 常连玺.高校学生工作信息化管理平台建设研究[J].南昌高等教育学报高等教育，2011（5）：32-35.
[3] 陳平，张红梅.高校学生管理精致化的信息技术实现策略[J].科教文汇（上旬刊），2012（4）：1-3.
[4] 胥文勋.大数据时代高校学生管理工作信息化建设现状与对策[J].绵阳师范学院学报，2016，35（1）：53-56.
关键词：大数据时代 学生管理 信息化创新 实践与分析
中图分类号：TP315 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2017）10（c）-0206-02
1 大数据时代的定义与内涵
随着大数据时代的快速发展，虽然近几年大数据已经是极为发达，可是对于大数据的定义始终没有一个明确的概念。经过加特纳修改之后的数据概念，就是高速、多变以及大量的信息资产。其需要用随心的设备以及产品进行决策、管理以及优化处理。维基百科当中的的数据指的是无法通过人力进行正常处理，并使其成为人们所能接受先得一种信息；而麦肯锡全球研究院中给的大数据的定义是，在固定的时间当中不能用传统普通的数据处理软件对其记性科学的管理于获取的信息数据。因此，我们可以将大数据当成是一种大量的、不具有结构化的数据的集合。
大数据时代的三个普遍的特征是：一是数据丰富多样，大数据与传统的具有结构化的文本型数据不同，大数据时代的数据呈现出非结构化的趋势，数据的类型丰富多样，这就对于数据的处理提出了更高的要求；二是关联性，大数据时代的价值，对于海量的数据进行科学的整理、处理以及分析，能够将以前找不到或者遗失的信息之间的联系找出来，将看似无用的信息变成有用的信息，并产生价值；三是实时快速，大数据时代对于速度型问题的要求和处理，较传统的数据处理方式有明显区分。
2 大数据时代，高校学生管理的信息化的创新改革
2.1 学生工作信息化水平显著提高
随着信息技术的快速发展，高校的学生管理工作也在向着多元化方向进军。在这样的前提以及基础下，对与高等院校的学生管理的管理方法以及管理手段给出了更高的要求。从高校的学生管理工作人员的角度来看，只有对于自身的信息化发展进行学习、研究以及了解，才能够使学生管理的时效性得到提高，并且对于学校资源进行科学有效的利用。不仅如此，他们还能够自主建立属于自己的信息化平台，用信息化的手段进行有效的管理工作，使信息化与网络化的学生管理工作得以实现。
2.2 学生思想引领与宣传力度加大
在信息化时代的大背景之下，地域之间的差异理念已经不复存在了，大学生可以通过信息技术的手段接触到多种多样的不同的文化意识形态，并且以此为基础，引起不同文化意识形态相互碰撞产生出全新的属于自己的人生观、世界观以及价值观。在我国，有很多的敌对势力恰恰是对于这一点进行利用，在信息平台上进心虚假信息的传播，对大学生进行精神上的毒害，使大学生的世界观、人生观以及价值观都遭到荼毒与侵害，使大学生产生迷茫进而造成逐渐迷失自己。所以高校的学生管理工作应当对于这些问题进行重视与关注，并对学生进行科学的引导以及正确的宣传。通过信息批国对学生进行正确的思想政治教育以及社会主义道德教育，使学生正确的三观养成得以保障。
2.3 借助信息化平台为加强了家校联系
学生的健康成长是受家庭、社会以及学校三方面相互影响的。高校在对学生进行正确管理之时应，当正确的对于家庭教育的重要性也投入足够的重视。在信息化的大数据时代背景下，家校联系的方式与很多种，比如建立微信群与QQ群，让家校携手，对学生进行科学有效的管理。
2.4 通过信息化的平台对于学生的整体素质进行提升
在新时代信息化大数据背景下，对于学校开展第二课堂的活动必须以信息化的学生管理平台为基础，以网络平台为基础开展一系列的相关和活动或者竞赛，这样不但能够使校园生活更急丰富多彩，而且还能够使学生错误使用网络平台的现象得以有效避免，进而使学生的综合实力水平得到有效提高。
3 广西经贸职业学院运用大数据研究成果，构建大数据学工平台
广西经贸职业技术学院在大数据技术运用方面做出了尝试，根据学生考勤明细、饭卡消费记录、借阅书籍的种类、进出宿舍的时间、参加社会实践的情况、参加第二课堂的次数等数据与实际行为的关联性，“计算”出每名学生的学习、生活状态，从而预测学生是优秀生或是困难生的可能，并将困难学生群体发送给辅导员，以便辅导员有针对性的教育引导。
广西经贸职业技术学院自主研发了集新生注册、课堂考勤、资助管理、宿舍管理、评优评先等多功能融合共通的工作平台（微平台同步），逐步实现新闻信息发布和互动渠道的立体化，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，坚定学生坚持中国特色社会主义的道路自信、理论自信和制度自信。有效的将学生的日常生活学习等数据与评优工作及资助工作关联，经过5年的不断改进，使原本繁杂的学生事务得以简化，平台处理及产生的数据对于加强和改进大学生的思想建设起良性促进效用，实现了学生工作信息化高要求下的、系统化、科学化、安全化、优质化、规范化。
4 结语
随着信息技术的不断进步与发展。大数据时代的到来对于高等院校的学生管理工作带来了巨大的挑战，同时也带着巨大的机遇。要保证高等院校的学生管理能够科学高效科学的进步与发展，就必须积极的对于信息技术进行引进并且有效创新，同时将信息技术的平台充分的利用。与此同时，在高等院校的学生管理工作中，对于信息技术的正确有效的使用，对于管理人员的工作效率也有着积极的促进作用。但是现实情况是，实际管理与网络管理还存在极大的差距。因此，大数据时代的的信息技术未来一定能够得到更加科学化与规范化的使用。
参考文献
[1] 胡帅.试论当前高校学生管理工作的改革与创新[J].湖北科技学院学报，2013，33（3）：170-171.
[2] 常连玺.高校学生工作信息化管理平台建设研究[J].南昌高等教育学报高等教育，2011（5）：32-35.
[3] 陳平，张红梅.高校学生管理精致化的信息技术实现策略[J].科教文汇（上旬刊），2012（4）：1-3.
[4] 胥文勋.大数据时代高校学生管理工作信息化建设现状与对策[J].绵阳师范学院学报，2016，35（1）：53-56.