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在我国当前的高等职业教育教学中,其教育课程模式的确定都是以学生为主,发挥学校的主导性。对学生以及用人单位进行调研后,总结出一种全新的课程教学模式,始终坚持“以人为本,成才为先”的教育教学理念,创建全新的课程模式,进而实现学生专业能力和社会能力的全面提升。本文主要针对在互联网这一大环境下,对我国的高等职业教育课程模式进行分析和研究。