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一教育的信息化，新课程的实施为教师成长提供了广阔的舞台，同时要求教师角色、教学理念的转变。学校在促进学生发展的同时，应当促进教师发展，应当把教师的成长作为学校的中心工作之一。
教育叙事与教师成长的研究——基于淄博南石小学案例的分析
【摘 要】
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一教育的信息化，新课程的实施为教师成长提供了广阔的舞台，同时要求教师角色、教学理念的转变。学校在促进学生发展的同时，应当促进教师发展，应当把教师的成长作为学校的中心工作
【机 构】
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河南省电化教育馆
【出 处】
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新校园：理论版
【发表日期】
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2010年9期
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