疮疤

来源 :读书文摘(下半月) | 被引量 : 0次 | 上传用户:thouden
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  一棵树有了创伤,自愈之后,更加坚韧;一个人有了创伤,疗伤之后,倍加珍惜已经拥有的一切;一场婚姻有了疮疤,尤其是出轨带来的伤痛,这个疤痕,真的很难彻底愈合。
  小袁今年37岁,三个孩子,两个姑娘,一个儿子。大姑娘明年参加高考,小姑娘刚刚上初中,最小的儿子四岁,马上就要上幼儿园中班了。他和妻子小丽感情一向很好,他在外上班很是勤奋,工作上井井有条,很得老板赏识。妻子小丽一直在家操持家务,一直是个贤妻良母的形象展现在街坊邻居面前,尽管小丽平常强势点,小袁都能够很大度地礼让三先,小日子过得虽然紧张点,但还算怡然自得,平安无事。
  一次周二的夜晚,小袁刚刚躺在员工公寓的床上准备休息,父亲发来一个短信“儿子,小丽最近夜晚外出频繁,可能有啥事?你注意点!”小袁立马火就上来了,拿出手机直接打电话给60多岁的老头。
  “俺爹,小丽不过是出去打打牌,无聊,没事儿干,出去消遣一下,恁这么大岁数了,操恁些闲心弄啥哩!”
  老头那端听到这些话,又不好再讲别的,就连说:“中吧,中吧,我不说了,你看着办吧。”
  小袁挂断电话,心里头给长草了一样,嘴上说着父亲,其实心里也暗自考量,难道真有啥事?他镇定了一下自己,去找副总请假,说家里头有点小事,明天早上不耽误回来上班,就慌忙开车赶赴家里侦查去了。
  小袁清楚地知道小丽的闺蜜住处,既然老头这时候发信息汇报“军情”,小丽肯定不在家,第一个去处,很可能就是小丽闺蜜的家。闺蜜处实际上就是她们打牌的地方,离他们家不远的村子,一栋独立的小楼,院子宽大,门口可以停放几辆车子,很舒服的农家院落。
  深秋的夜晚格外明亮,婆娑的月色洒在院子里一地银光。小袁没心情看这些,利用月光的疏影掩护,靠近大门,凝神收索院子里面的动静。只听见“碰!”“我糊了!”的男人声,然后“呼呼啦啦”麻将的洗牌声。再然后“靠!老娘的手气太臭了!”这是小丽闺蜜的标准语言。“小丽,刚才你就不应该打皮九,恁两个打对牌呢!”
  “小丽!”小袁心头一震,果真在这里。
  “就你胡说八道,我咋可能打对牌呀?我的皮九是一对,老是碰不上,不掰开我也挺不了头哇。”小丽还挺委屈的辩解道。
  “好了,这钱不用掏了,算是请你们宵夜了!小丽,走,我送你回去!”那个“糊牌”的男人的声音。
  一阵哗哗啦啦的响动之后,几个人慢慢腾腾地走了出来。月光虽亮,毕竟是夜晚,又是背光,小袁试图看清楚那个“糊牌”的男人可惜实在看不清,只能从身高年龄上判断,是个同龄人,一看就是个“痞子”货色,走路吊儿郎当,提溜一件外套,抽着烟,还用手扒着小丽的肩膀。小丽躲开一下,那家伙有把手“扒”过去,第二次小丽没躲,或者是不想躲。
  小袁看在眼里,气在心头,真想上去揍那个狗日的,但是为了看个究竟,他还是暂时忍下这口气,冷静中消无声息地跟在后面。
  小袁的村西头有一片小树林,平常几乎没人去,落叶缤纷,松松软软的像给出轨的人们准备的一张天然席梦思。小丽和那个“糊牌”的男人勾肩搭背,窃窃私语,根本听不到这对狗男女说的啥,只是看见两个家伙一溜烟钻进了小树林,鉴于文明社会的要求,后面的不能赘述了。
  不该发生的事儿,居然发生在小袁自家的身上,小袁恨不得拿刀捅了这对狗男女,他涨红了脸,浑身气的发抖,为了三个孩子,为了一个家的完整,他还是悄悄返回去拿车,然后回到家里等着问个明白。
  等了一会儿,小丽回家了,像个没事儿人似的。突然看见小袁在家,有点吃惊,但是也仅仅是瞬间的事儿,便恢复了正常情绪。这种正常,放在特殊时期受过特殊训练的特工身上,也不过如此。
  小袁气不打一处来,便把今晚上听到的看到的一股脑儿,全部说给小丽听。小袁压抑着自己的情绪,按照时间、地点和情节对话,尽量按照事实陈述,语气力争平和。谁知小丽听完之后,一扫往日的温婉贤良,“火”腾地窜起来:“你居然跟踪我?居然调查我?居然……你要不想过,我明天就走!”
  看到面目全非的妻子,小袁再也不说话,头一扭,撂下一句“你睡吧!”便面无表情地离开了家。
  其实小袁并没走远,他径直走到儿时常去的洪河边,看着平静的河水,再也无法控制愤怒和委屈,更多地是一种羞耻感噩梦般萦绕心头,挥之不去。他患得患失,想去杀掉他(她)们,但是杀掉之后呢?年迈的爹娘怎么办?三个孩子怎么办?我就这样毁在这个女人手里吗?我的家难道就这样毁了吗?他实在找不到一个可以解决的办法,便失声痛哭起来。河水鳞光闪闪,潜在河底的鱼儿听到哭声,游到岸边,听了听小袁的纠结心事,扑闪一下尾巴,找不到一句安慰的话语。
  第二天,第三天,小袁都在一种无法排解的忧郁中度过。一直到星期天,小袁像往常一样回到了家,开始正视残酷的现实。回去之后,小丽也没什么反应,日子表面上跟往常一样,一日三餐,锅碗瓢勺交响曲继续吹奏,孩子们该学习的学习,该玩耍的玩耍,该吃饭时吃饭,不一样的是小袁心头的疮疤一直在发酵。
  反正从那晚开始,再也没看见小袁真心的笑脸。
  作者简介
  刘峰,笔名金戈,男,汉族,本科毕业,中国曲艺家协会会员,中国西部散文学会会员,河南省戏剧家协会会员,河南省曲艺家协会会员,驻马店市曲艺家协会副主席,新蔡縣曲艺家协会主席。《青年文学家》杂志社理事会河南驻马店市分会主席,奔流文学院第十二期作家研修班学员,常年从事曲艺、诗歌、散文等创作,发表作品数十篇(首)。
其他文献
摘 要:妇幼卫生档案工作的发展是对于妇幼事业的一个重要的信息收集以及信息整理是对于妇幼工作的推进以及医院工作过程中一个重要的信息来源,要在保证妇幼工作以及医院工作的质量以及切实发展就要进一步的将布柚档案管理工作做到最好。本文通过档案管理在妇幼卫生工作中的重要性来探析档案管理在妇幼卫生工作中的问题并针对这些问题来提出相应的对策。  关键词:档案管理;妇幼工作;基层医院  妇幼卫生工作中主要是针对于妇
[摘 要:随着高校招生人数的不断增加,提升高校课程教学质量成为人们更加关注的一件事情。所以,高校要积极构建具有科学性、合理性以及可操作性的课程教学质量评价体系,这对提升高校人才培养质量有着十分重要的作用。当前很多高校在课程教学质量评价上出现了形式化、功利性以及单一化等问题。本文以长效机制为切入点,对课程教学质量评价中存在的问题进行反思,推动高校课程教学质量评价体系不断地改进和优化,为高校人才培养模
摘 要:科技的发展给社会各个领域带来了极大的便利,随着信息化的不断发展,在教育领域中,信息化教学实现了与高职护理教学的有效的融合,教育信息化变革要紧跟时代的步伐,信息化教学的融入,弥补了传统护理教学的缺陷和不足,信息化教学给高职护理教学工作带来了新的变革,可以激发学生学习的积极性,开阔学生的视野,使学生从基础的学习课本知识中解脱出来,通过信息技术将图片,动画,视频融入到教学中,促进学生对学习内容更
摘 要:随着社会现代化、信息化进程的发展,人们逐渐开始采用信息化的手段进行阅读,也已进入了新媒体时代,但在利用新媒体化模式进行阅读活动的同时,人们也逐渐发现,传统书籍的优点仍无法被完全取代。不过随着传统书籍阅读成本的增加,甚至当阅读完成后一些人会将书籍丢弃,在一定程度上造成了污染和资源浪费。此时,“图书流动化”就成了一种新的阅读模式,让书籍流动起来,能够让人们充分地享受传统阅读模式所带来的心灵享受
摘 要:数学虽然是一门理学学科,但其中蕴含着丰富的艺术价值,数学背后的文化内涵和背景值得学生们探索。通过在小学数学教学过程中渗透数学文化,可以有效增强学生们对数学文化的兴趣,进一步提高数学学习效率,使学生感受数学学科奥秘,培养数学思维和创新意识。小学阶段学生正处于思想启蒙时期,在数学教学中渗透数学文化可以充分体现数学的价值,体现数学的多姿多彩。文章主要论述了当前在小学数学教学中融入数学文化的重要性
摘 要:陈鹤琴先生说:“习惯养的好,终生受其益,习惯养不好,终生受其累”。在疫情期居家学习这种特殊时期,通过挖掘线上教学的趣味性、包容性、互动性,以关注幼儿自主性学习特点出发,进行培养大班幼儿自主学习习惯的探究,促进幼儿在活动中最大程度的发挥主体性和积极性,养成良好的自主学习习惯。  关键词:线上教学;大班幼儿;自主学习  一、利用线上教学趣味性,激发幼儿自主学习的动机  陶行知先生曾说:“治学以
[摘 要:说话写话是语文学习中重要的组成部分,小学语文老师需要在学生的低年级阶段就要引导学生说话、写话的练习,要提升学生爱说、会说的思维意识,要有效地培养和提升学生说话、写话的能力。本文就小学语文低年级说话写话的训练进行分析和探讨,以供相关人员参考。  关键词:小学语文;低年级;说话写话;训练研究]  1设置教学情景,提升学生说话、写话的积极性  老师在教学课堂上设置一些教学情景,不但可以提升学生
一、时代背景  高中英语新课程标准提出要培养学生的学科核心素养,即语言能力、学习能力、文化意识和思维品质。这是我国第一次将思维品质放于英语学科学习中,通常我们认为思维是一种看不见、摸不着且只存在于理科类的学习当中。但当时代在发展,我国国际地位不断提升,对外交流的人才需要也在不断进步,国家需要具有逻辑思维、创新能力和批判性思维的外语型人才。培养外语型人使之在国际中能够正确地表达自己的想法、创造性地解
[摘 要:本文在查阅相关文献资料,并结合一些小学教师相关经验的基础上,首先概述了新课程背景下进行小学数学高效课堂教学的必要性,而后提出了革新教学理念,认真分析数学教材,因材施教,尝试分层教学等几条增强小学数学课堂教学有效性的具体策略,以此为小学数学教师提供一定借鉴,完善小学数学教学工作。  关键词:新课程;小学数学;高效课堂教学]  新课程标准着重强调,小学数学教学应该以实现素质教育为主要教学目的
摘 要:数学学科本身就是一门具有较为明显的抽象性以及复杂性的学科,学生在学习过程会遇到较高的学习难度。思维可视化主要是指利用相关的图示技术将原本不可视的思考方法以及思考路径等转化为清晰可见的过程。利用思维导图将思维可视化技术应用至小学数学当中,有利于提高学生对于问题的解决能力以及重新组合能力。本文主要简单介绍了思维可视化,然后论述了在小学数学教学中在不同的教学环节合理引入思维导图,将学生的思维想出